“你再看看， 上次她还帮生病的朋友——陈的小敏喜欢用药吗？她真好！”原来我给同学带了药， 差点忘了 。 听了这些赞， 心里甜得像吃了两罐蜂蜜 。 我默默的想:我以后会做的更好， 这样我才能变得更好！
俗话说， 谦虚使人进步， 骄傲使人退步 。 如果得到好评， 不要骄傲， 更努力！
人所经历的就像五颜六色的泡泡， 多到数不清 。 那我就讲紫色泡泡的故事 。 那是我最美最大的泡沫 。
这是我人生中第一次被表扬 。 我记得我一年级的时候学习成绩不理想， 成绩在我们班的中下游 。 考试总是考不到90分， 总是在70分的分数上徘徊， 从来没有让父母和老师放心 。
慢慢的， 我对学习失去了信心， 不想做作业， 不忍心听课， 不想回答问题 。 即使老师问我， 我也站起来一言不发， 学习成绩不断下滑 。 但是有一次考试彻底改变了我的学习观 。 那次考试， 我出乎所有人意料， 考了91分 。 我高兴地跳了三英尺高 。 老师在班上表扬我很好， 还给我发了两本练习本！
老师笑着对我说:“孩子， 太棒了 。 你是我的骄傲！再接再厉！”听了这些话， 我的心甜如蜜 。 从此开始认真听讲， 积极答题， 独立完成作业 。 我的成绩从中下游跃升到了上游， 一直是班里数一数二的 。 经常被老师表扬 。
每天都觉得天蓝， 白云闪闪， 花儿对我微笑， 仿佛在庆祝我的进步 。 从现在开始， 我会记住老师说过的话:只要你不放弃， 一切皆有可能 。
学生受到老师的表扬是一种乐趣 。 数学模拟测试结束后， 钟老师说试卷上有一道题， 班上31个同学不对 。 “没几个是对的？”我心里想:“我数学不是很好 。 这个问题应该是错的 。 可能是个难题！”带着这样的感觉， 我小心翼翼的翻开试卷， 对着老师说的题目忍不住笑了 。 我的问题是正确的！ 。
然后钟老师宣布了学生的名字——庞楚和郑！并要求我们阅读自己的答案 。 我慢慢看完之后， 听到了老师的夸奖:“同学们， 你们听到了吗？这是我们班两位女同学的精彩回答！希望你再接再厉！”爆裂——多幸福啊！要知道， 我不可能天天被老师夸！
【我四年级的作文受到了表扬】“当当丁咚……”铃声慢悠悠地响着， 我认真地上了一节40分钟的课 。 很早以前就想出去伸伸腿， 还没来得及从教室里伸伸腿， 就被钟老师叫回来了 。 我惊呆了， 心想:“我好惨！不是昨天或今天我做错了什么， 被老师叫去讲课 。 ?"我还没来得及想完“恐怖的想法”， 钟先生就兴致勃勃地先开口了:“郑， 还不错！不仅期末考试能力过硬， 模拟考试也考得不错 。 看来你一考到最后爆发力还是不错的！”听到这句话， 我在“乐”上加了“乐”， 心里有点沾沾自喜:钟老师， 你知道我爆发力好吗？"
每次受到表扬， 我都很开心， 对这门课的兴趣和学习的动力都增加了很多 。 但是， 要想得到更多的表扬， 就要好好学习 。
小学的时候， 总会有表扬和批评 。 作为一个差生， 我渴望被老师表扬一次， 或者瞟我一眼！就这样， 直到那个时候， 我的才被表扬...
记得是语文课， 老师摆了个幻灯片， 问了问题让我们回答 。 我看到那一双双举起来的手， 像一片汪洋， 我被淹没在其中， 就像一只小蚂蚁， 多么渺小 。 我很着急， 像扫描仪一样扫着书， 还是找不到 。 嘿， 再试一次 。 就这样， 我看了十遍才看到正确答案 。 我刚举起颤抖的手， 就听到卢老师大叫:“陆思成， 你来回答这个问题！”当时我的心就像小鹿在砰砰乱跳 。
我小心翼翼的站起来， 用蚊子般的声音回答了这个问题 。 老师见我答完了， 叫我坐下 。 就这样， 课照常结束了， 但老师和我的“对话”并没有结束 。 下课后， 陆老师把我叫到她面前， 亲切地对我说:“你上课回答问题不太好 。 你之前怎么不举手？”下次不能这样了 。 “虽然我表面上发出了声音， 但我的心像蜂蜜一样甜 。
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