一篇描写四年级向日葵的作文 _云知道

【一篇描写四年级向日葵的作文】一篇描写四年级向日葵的作文
向日葵代表着阳光和希望，同时也给人们一个前进的指南，在人们的心中播种光明。在这里，我们来欣赏一下这三篇描写四年级向日葵的作文。
描述四年级向日葵的作文(1)
孩子们，你们都吃过葵花籽。你知道向日葵和它的神秘吗？其实我们对向日葵并不陌生，就是没有亲密接触，所以我带你进入向日葵的世界，探索向日葵的奥秘。
你好，我是向日葵，属于向日葵家族。我喜欢阳光。如果你想把我种在干燥的环境里，你必须给我多浇水。不然还没发芽就变成干葵花了。我一般一米多高，最高3.5米。我相信你能把我种好，因为我适应各种土壤。、
我的上面有一个很大的圆盘，最外面的那个。舌状花叫无性花，不结果子；内管状花，称为两性花，结果。那么，两性的花怎么才能结果呢？我告诉你，当整个圆盘凋谢的时候，两性的花朵都会结出葵花籽。
所有人都知道我会追随太阳，这是我的“独一无二的秘密”！想知道？嘿，嘿，让我告诉你。花盘下的茎含有一种奇妙的生长素。这种生长素有两个特点:一是背光。当它暴露在阳光下时，它流向背光侧。第二，它能刺激细胞生长，加速细胞分裂和繁殖。随着太阳在空气中的运动，生长素也不断在茎中的阳光后面运动，刺激背光中的细胞快速分裂。所以背光面比阳光面长得快。这样，整个圆盘向太阳旋转。
哈哈，现在你认识我了？我是向日葵，不同的植物。
描写四年级向日葵的作文(二)
今天的语文课，郑带来了成熟的向日葵，让我大开眼界。
向日葵是圆的，像十五的月亮，圆圆的轮子。向日葵很大，直径20厘米。周围的花瓣都枯萎了，只留下尖锐的萼片保护里面的葵花籽。中间是葵花籽，密密麻麻的包装，均匀的铺开。你在我旁边，我在压榨你，不留空隙。这个数字多得数不过来。感觉很舒服。它好像在给我按摩。闻闻，迎面扑来一股清香。
我迫不及待的取下一颗葵花籽，却看到它的形状像一滴水，大大小小，饱满圆润，穿着炭灰色的衣服，两边都是白色的条纹。我小心翼翼地剥开葵花籽，里面的种子摸起来又白又滑。我把它放进嘴里尝了尝。一股淡淡的味道在我嘴里回荡。真的很难忘。
向日葵不仅好吃，而且漂亮。它将永远留在我的记忆深处。
描述四年级向日葵的作文(3)
周六吃过午饭，我妈带我去杭州玩。我在车上看风景，开到一半。我妈说:“我有点累。我们去前面休息吧。 ”于是，我们把车停在路边，去了附近的草地上休息。
突然，我看到河边有一棵向日葵，引起了我的注意。我走上前去，专注地看着向日葵。它有十几片花瓣，每片间隔一厘米左右，排列整齐，但花瓣大小和高度不同，很有意思。它的雄蕊很奇怪，中间凹，外面凸，中间有些蓝色，好像是绿草染的颜色。向日葵整个圆盘像一个大马蜂窝，嵌在里面的瓜子像小黄蜂，很可爱。我用手指从中间摘了一颗瓜子，尝了尝。闻起来有青草味，但是很脆。我不由得赞叹道:“这是正宗的原味瓜子！”
今天的发现让我喜欢上了这棵不起眼的向日葵，以后我会多观察，多尝试去发现。
浙江省杭州市余杭区林爽中心小学403班四年级:杨壹童

一篇描写四年级向日葵的作文

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