平平凡凡的一天校园生活又过去了 。 我和苗航铭一起漫步走在回家的路上 。 路过校门口的8路车站台 ， 突然 ， 苗航铭大叫一声：“哇 ， 手机！”起初 ， 我只以为那是一只玩具手机 ， 没什么大惊小怪的 。 可是当他捡起手机时 ， 令所有在场的同学都大吃一惊：一只完好无损的小灵通手机 。 “快去报告老师！”不知是谁喊了一声 ， 我们便向学校狂奔过去 。 寻找手机失主的艰巨任务仿佛也在无形中压到了我们肩上 。
我们一行人风风火火地“闯”进教室 ， 向还留在教室的干老师说晚了事情的经过 。 干老师立刻给我们指点迷津：“你们先回站台等候失主 ， 如果有人来找手机 ， 要从各方面进行核对后才能将手机交还给他 。 ”说着 ， 把手机反过来 ， 我们看到了背面有小熊的贴纸 。 于是 ， 我们便开始了漫长的等待 。 过了一会儿 ， 在一旁围观的张闻涛突发奇想：“要不要查查手机上的电话本？”于是 ， 大家争先恐后地翻阅起电话本 。 功夫不负有心人 ， 我们找到了手机中所谓“家”的电话号码 。 这时 ， 一旁方含笑的奶奶自告奋勇地说：“我来打！”经过简短的交谈后 ， 对方说会与失主联系 。
不一会儿 ， 这只手机清脆的铃声响了起来 。 我一按通话键 ， 好像是失主打来的 ， “喂 ， 小朋友 ， 是我丢了手机 。 你们现在在哪儿？”“在实验小学的8路车站台旁 。 ”我回答 。 不一会儿 ， 一个中年男子骑着一辆银灰色的摩托车来取手机 。 他说：“是人夫人丢了手机（小灵通） 。 ”我忙问：“上面有什么特征吗？”“哦 ， 这只手机是我夫人的 ， 所以具体有什么特征我也说不上来 。 ”男子答道 。 我暗想：那怎么办？还有什么办法可以证明手机是他的呢？我急得团团转 。 要沉着 ， 要冷静 。 忽然 ， 我灵机一动 ， 计上心来：让他给这只手机打个电话 ， 听听手机会不会想 。 我胸有成竹地对他说：“现在 ， 请你拨通这只手机 。 ”他乐呵呵地答应了 。 正当他刚要拨号时 ， 手机又“尖叫”直起来 ， “喂 ， 小朋友 ， 我是手机的失主 ， 我一时赶不过来 ， 让我先生来取手机 。 ”“哦 。 ”我应了一声 ， 又转念一想 ， 如果我们眼前的先生是冒充的呢？不是谨慎些好 。 最后 ， 我又设了一道关卡 ， 让双方通话 。 通话后 ， 我问手机另一头的失主：“这是您先生吗？”“是的 。 ”当我得到肯定的答复时 ， 我才放心地把手机还交给他 。 手机那头传来感谢声：“谢谢你 ， 小朋友 。 ”那名男子也多次向我们道谢 。 我笑笑说：“不用谢 ， 这是我们应该做的 。 ”
【寻找手机失主小学四年级作文】我们成功地找到了失主 ， 以实际行动宣扬了拾金不昧的高尚情操 ， 心里充满了自豪感 。
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