三级防震减灾构成
铅:防震减灾从小就开始了 。 今天和大家分享一些防震减灾的随笔 ， 希望大家喜欢 。
自从四川汶川和青海玉树发生大地震后 ， 我就一直害怕地震 。 如果地震来了 ， 如何避免？怎样才能提前知道地震的到来？
这个寒假 ， 我去绍兴科技馆参观了“防震减灾”科普展 ， 终于对“地震”有了全面的了解 ， 对“防震减灾”有了更深的认识 。
走进科技馆 ， 首先映入你眼帘的是一个图文并茂的海报板 ， 上面写着各种关于地震的知识 。 在这里 ， 我了解到地震可以引发火山爆发等一系列灾害 。 在这里 ， 我第一次看到了一些关于地震的理论 ， 感受到了唐山、汶川、玉树地震给城市带来的灾难 。 在这里 ， 我体会到了防震减灾的重要性 。
比起这些黑板报 ， 我更喜欢科技馆叔叔阿姨给我们准备的实验设备 。 因为这些模型不仅能让我操作 ， 还能让我在实践中了解地震和防震知识 ， 真是一举两得！
经过这次访问 ， 我学到了很多知识 ， 也学到了很多东西 。 今天好好过 ， 谁知道明天有地震 ， 我明天就走 。 所以要珍惜生命 ， 在这有限的时间里做更多有意义的事情 。 自然灾害是不可避免的 ， 但人为灾害是可以减少的 ， 所以我们应该在日常生活中多加关注 。 万一发生地震 ， 先冷静下来 ， 再设法逃生 。 尽量躲在房间里的桌子下面 ， 避开公共场所的高楼 。
让我们牢记防震减灾知识 ， 好好实践 ， 让灾难远离我们 ， 让我们的世界永远平安幸福！
今天来到绍兴科技馆 ， 上了一堂生动的“防震减灾”教育课 。 在这个班里 ， 我收获了很多 。
一走进科技馆 ， 一大堆图文映入眼帘 。 它讲述了一个小百科和一个小故事 。 有大陆漂移说 ， 地球形成构造 ， 唐山地震、汶川地震、玉树地震的形成原因 ， 地震侵蚀后与地震前的表象对比 ， 通过小实验、小游戏、小问答增强我们的“防震减灾”意识 。
除了图文并茂的展板 ， 还有很多游戏需要我们自己去做和练习 。
例如 ， 你制造了一场地震 。 我们先盖个房子 ， 再把下面的“平地”推上去 ， 这样就可以准确的知道地震了 。 有地震波的演示 。 更有趣的是在电脑上玩游戏 。
第一 ， 让你选择场地 ， 比如:户外 ， 学校 ， 商店 ， 家…我会选择学校！图中的小男孩被我控制 ， 走在荒凉的地方…
除了这些 ， 还有对地震的解释 ， 足以吸引人们津津乐道的观看 。
走在回家的路上 ， 我边走边想:
如今 ， 我国确实重视中小学生的自我保健和自助教育 。 举办了“防震减灾”展览 ， 让我们知道了地震时如何避免伤害 ， 如何减少灾害 。 我还了解了地震是如何发生、形成和传播的 。 虽然灾难还没有到来 ， 但我们应该防患于未然 。 我们应该有更多的安全知识 ， 减少不必要的损失 。 让我们多学习一些知识 ， 少一些安全隐患 。
这次“防震减灾”教育课让我受益匪浅！
感谢为我们举办展览的叔叔阿姨们！
周五下午 ， 我们学校举行了一次“地震演习” 。
下午唱完 ， 刚拿出英语书 ， 学校喇叭就开始通知:“现在请注意防震演习 。 ”
“滴答 ， 滴答 ， 滴答……”宋老师一声尖利的口哨 ， 跑过来喊道:“快 ， 躲到桌子底下 ， 快 。 ”老师的命令不能违抗 。 所有的学生立刻躲到桌子底下 。
过了一会儿 ， 哨声再次响起 ， 宋老师再次下达指令:“快 ， 跑到操场上 ， 抱住头 。 ”我们就像在危险中逃命的蜜蜂 ， 抱着头向操场跑去 。 但是走廊里人山人海 ， 水泄不通 ， 真的很难移动 。 虽然老师不停的指挥 ， 挥手 ， 打手势 ， 我们虽然听 ， 但手脚不听指挥 ， 只是不停的往下跑 。 那一幕 ， 如果从远处看 ， 一定像一堆黄蜂向下逃窜 。
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