我拿着风筝线得意地跑着 ， 风筝在空中又自由又自豪 。 它载着我的理想 ， 我童年的梦！
风筝 ， 高高地飞翔吧！
放风筝三年级作文三
星期天 ， 我和老妈一起去文化公园放风筝 。 我们到的时候 ， 天上已经有很多五彩缤纷风筝了 。 有紫色“大金鱼”；有粉色的“大蝴蝶”；还有勇敢的“奥特曼”……在天空中翩翩起舞 ， 像在欢迎我们一样 。
我迫不及待的拿出风筝 ， 它是一只黄绿相间的“热带鱼” ， 拖着一个长长的大尾巴 。 开始放了 ， 老妈先帮我调好距离 。 然后 ， 我拿着线轴 ， 顶着风跑向前去 ， 边跑边放线 ， 很快我的“热带鱼”就飞上了蔚蓝的天空 。
有一位老爷爷的“大金鱼”放得很高 ， 我的“热带鱼”很快就追上了它 ， 我们不分上下 。 我马上把线放了一圈 ， 风筝也飞得高了一些 。 老爷爷微笑的看着我 ， 也放了线 ， “大金鱼”又超过了“热带鱼” 。 我突然想起来小时放风筝的时候总是放不高 ， 老妈给我拽了一下时飞高了所以 ， 我就拽着风筝往前跑还不时的放线收线 ， 和老爷爷的“大金鱼”比赛 。 我玩累了 ， 就把风筝交给了老妈 。
忽然 ， 远处一只海豚飞上了天 。 天哪！海豚怎么会飞？！我再仔细一看 ， 原来也是一只风筝 ， 只不过非常像海豚罢了 ， 而且还是一只立体的风筝 ， 构造有点像降落伞 ， 我还以为是真的呢 。 我又看到一个一节一节的风筝 ， 像个大蜈蚣 ， 仔细一看又不是蜈蚣 ， 每节都是由一个小风筝组成的 ， 从地上一直拖到天空 ， 很精致很漂亮 。
咦“大金鱼”呢？原来被老爷爷收起来了 。 老爷爷又拿出了一个黑色的“大老鹰” 。 这时风忽然小了 ， 我的“热带鱼”像是被这只“大黑鹰”吓坏了 ， 在空中翻了几个跟斗后 ， 扎到了地上 。 我从老妈手中接过风筝 ， 继续和老爷爷比赛 。
放风筝三年级作文四
今天 ， 风和日丽 ， 蓝蓝的天空中飘着各种各样的白云 。 我们班举行了放风筝活动 。
我们兴高采烈地冲出明亮教室 ， 奔向操场 。 我和紀茜妮拿出风筝 ， 开始放起起来 。 起初紀茜妮拿着手里的线飞快地跑在前面 。 我拖着风筝追在后面 ， 可是风筝不随紀茜妮意 ， 跑着跑着 ， 风筝忽高忽低 ， 不是飞不高 ， 就是飞太低 ， 要么是跟别人勾住 ， 风筝仿佛一个不听话的孩子一样不听我俩的使唤 ， 只顾自己自由自在地玩耍、嬉戏 。 看着别人的风筝都飞上蓝天 ， 我心里非常羡慕 。 紀茜妮的风筝总是飞不高 ， 我想放弃 ， 可是我又想起一句话：失败是成功之母 。
记得爸爸曾说过：“这放风筝也有技巧 ， 尤其是对风筝线的控制 。 当风大时 ， 就放线让它飞 ， 风小时 ， 就看线是软还是紧绷着的 。 如果紧绷着就还放 ， 软的就收线 ， 直到风筝高高飘扬为止……‘’想着 ， 我恍然大悟 。 风来了 ， 我立刻松开手中的风筝 ， 只见风筝越飞越高 ， 似乎和别的风筝比赛 ， 看谁飞得高哩！
放风筝让我明白一个道理：平时的学习我们如果太松就一事无成 ， 太紧就变成书呆子 ， 要松紧适度 ， 劳逸结合 ， 才能像风筝一样”高高飘扬“ 。
在学习和生活中 ， 只要我们细心覌察 ， 必定会发现许多技巧 。
放风筝三年级作文五
春风拂面 ， 阳光明媚 。 在这美好的时节里 ， 我们四年级组全体师生兴高采烈地来到西大桥外的大坝上去放风筝 。
大坝上可真热闹呀！和煦的春风吹拂着平坦的坝地 ， 同学们在坝地上唱着、跳着、蹦着 ， 大声地呼喊着 ， 大家争先恐后地把风筝放上了天空 。
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