【二年级学生不会写作文】关于二年级不会写作文的孩子
第一条:父母如何帮助二年级的孩子写日记
日记是作文的开始 。 写好日记很重要 。 怎样才能写好日记？父母该做的不是你说孩子写的！不仅仅是批评他不会写字 。
首先我在这里提供一些话题，可能对你有启发 。
1.读一个小故事，写下你的感受，比如你最喜欢谁，为什么，不喜欢谁 。 为什么呢？或者让我印象深刻的东西，人们...
2.为父母做点什么，说说故事，写下经历 。
3.介绍你喜欢的动物，玩具等等 。
4.吃一个水果，观察它的形状和外观，品尝它的味道 。 再写一遍 。
5.生活中的一些资源是非常宝贵的 。 让孩子注意观察，说说有用性，写下来 。 比如:水、电、火等等 。
6.让孩子知道一些社会调查电视节目，边看边给孩子介绍，然后写下经历，可以是珍爱生命，也可以是孝敬长辈...
7.让孩子自由画画，做手工，然后写出思路和流程 。
注意:日记的内容不要太长，只要文字流畅，最重要的是要善于表达自己的感受和真情实感！
怎么教练？我们可以尝试这样做:
1.先听听孩子们的口头发言 。 在说话的过程中，你要适当的引导他们 。 关键是说话流利有序 。
2.让孩子们独立写作 。 不要太在意长度 。 关键是真实，真实，天真，可爱的孩子语言 。
3.然后听孩子的话 。 这一步很重要，因为“写三分，读七分”阅读可以发现句子中的错误，及时改正 。 还可以提高孩子的语言表达能力 。 他们读得越好，语感和能力就越强 。
4.最后，表扬孩子 。 好孩子是被表扬的 。 你相信我的话！你可以表扬他用的一句话，他写的流利，他读的好，他进步不大 。
让我们一起努力！让日记成为孩子的习惯！
第二条:如何帮助大二学生写作文刍议
小学生进入二年级后，逐渐从一年级单纯写一句话过渡到写几句话的小作文 。 有的孩子写的多一点好一点，有的写不出来，觉得没话说 。 所以父母和孩子都很心疼 。 我觉得孩子之所以怕写，写不出作文，是因为脑子里没有积累足够的知识来丰富想象力 。 所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理 。 所以，我觉得家长应该在这几个方面多下功夫，才能写出好作文:
第一，坚持每天给孩子读，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好作文不可缺少的一步 。 在这里，我想说一些关于如何给孩子读书的事情:
1.选书:选择适合孩子年龄的经典书籍 。
2.坚持每天给孩子读书，至少半小时左右，一小时以上最好 。 寒暑假可以持续更久 。
3.阅读时注意反复阅读 。 也就是说，看完一本书，过一段时间再看 。 根据遗忘曲线规律，遗忘通常是先快后慢 。 所以第二次读同一本书可以加深孩子对书的记忆，这样的书相当于获得了两本书的知识 。
第二，家长给孩子适当讲讲写作技巧，比如如何切入正题，从头到尾呼应，插入旁白，倒叙，如何点题，如何过渡等 。 这些知识可以简单地
给孩子读书的时候，顺便给他们讲讲 。 没有必要买一本完整的作文指导书，因为告诉他们太多不仅让他们记不住，而且很烦 。
三、加强儿童发散思维训练:
所谓发散思维，简而言之，就是从不同的角度或方向构思一个问题，寻求各种答案，最终圆满解决问题的思维方法 。
我自己的做法是:每次孩子拿到老师给的题目，我就让她先说，然后看按照题目要求写什么 。 然后，会有几种写法，正式决定用哪种写法之前我是不会让她写的，就让她说吧 。 这样的好处是:让她专心思考:我该怎么写？有多少种方式？如果一开始就让孩子写，可能会顺着这个思路写几个字 。 她觉得无聊，写不下来 。 重写的话手会很累很烦，但如果只是开头说作文就不一样了:她可以胡思乱想，可以有五六种想法 。 当然前提是不能跑题 。 她想到了一个，然后沿着这条思路走下去，说着说着，她觉得不好，又变了 。 越往前走，感觉越好 。 就这样，直到一个比较完整清晰的框架出来，我才让她写草稿 。 这个草稿除了错别字或者标点符号之类的小问题，可以直接抄到作文本上 。 在孩子写作的过程中，家长要记住不要干扰孩子的思维，因为孩子总能给你一些意想不到的想法 。 很多时候看到题目，我觉得应该这样写，但是我不说，我让孩子说她自己的想法，我觉得也许她的一个想法会和我的想法重合，但是很多时候她想出来，我不觉得 。 所以，除了倾听，家长在这个时候也要给孩子足够的想象空间和时间 。 当然，这需要很多时间 。 一篇小作文往往需要一个多小时，但我觉得很值得，因为这样做可以让孩子学会如何在想法和材料之间做出选择 。
推荐阅读
- 春游小学二年级作文400字
- 春二年级春雨作文300字
- 二年级期末考试作文
- 你的二年级作文在同一张桌子上
- 二年级作文妈妈的生日
- 我对她高中二年级作文的想法
- 选择作文二年级的班长
- 介绍苹果作文二年级
- 二年级开始写150个单词
- 二年级作文:小山羊