老师选中了我来参加游戏 ， 游戏开始了！台下同学的眼睛一动不动地、紧紧地盯着老师和韩致颢 。 吉老师把韩致颢拉到一旁 ， 搂着他 ， 贴着他的耳朵说了些什么 ， 同学们一个个竖起耳朵 ， 睁大了眼睛 ， 后面的同学都站了起来 ， 可惜他们都没听到！韩致颢笑着点了点头 ， 转向我 ， 贴着我的耳朵说了要传的话 ， 我的顺风耳不起作用了 ， 跟着风跑了 。 好些内容根本就没有听清 ， 只好自认倒霉 。 我心慌了 ， 于是干脆就把没听到的两句删去 ， 再把所听到的大概意思胡乱的组织了一下语言传给郑卓涵 。 郑卓涵好像听的很认真 ， 一脸严肃 ， 不知有没有传错 。 传到张庆这儿时 ， 他好象把听到了话吞进去了一大半 ， 只传了大约一秒钟就没有内容了 ， 终于到最后一个同学了 ， 只见他愁眉苦脸 ， 又开始对前一个同学赵薇格格小声地议论着、争执着 。 最后他满脸委屈地讲传到他那里的话大声地宣布：“奶奶给我们故事 ， 小羊喜欢咪-啦-咪 ， 小狼喜欢啦-咪-啦 。 ” 。 话音刚落 ， 同学们笑得声音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在前面的课桌上了！
你们知道吉老师告诉第一位同学的原话是什么吗？你听了一定会笑破肚皮 。 “外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事 ， 她一会儿学狼‘嗷嗷嗷’ ， 一会儿学羊‘咩咩咩’ ， 夸张的表情都得我哈哈大笑 。 ”
啊 ， 同学的传话最后一句完全“变了味儿”
老师发话了：“你们知道这个游戏的意义吗？”同学们异口同声地说：“要认真倾听！”
“哈哈 ， 你们只说对了20% ， 游戏意义的主角是懂得：眼见为实 ， 耳听为虚 。 我们不要随便相信他人的传言 ， 因为传话者可能会加入自己的感受 ， 传出的内容会跟实际有差距 ， 甚至天囊之别啊 。 ”
【二年级游戏作文教学】哦 ， 这就是吉老师葫芦里装的药 ， 当然 ， 葫芦里还装着让我们写作文的材料 。
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