导语：今天， 在快乐作文班我们举行了一场夹弹珠的游戏， 游戏又激烈， 又令人开心 。 下面是小编收集的二年级写游戏的优秀作文， 欢迎大家参考 。
咦， 这是哪里传来的喝彩声？可真热闹啊!走去看看吧!
上课了， 老师说要玩一个游戏 。 只见刘老师手中拿着打气筒， 打气筒上放着一个气球， 随着气球的变大， 同学们的声音也越来越大 。 有的同学把帽子戴上， 有的躲在桌子底下， 还有的一边尖叫， 一边抱着脑袋， 仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师， 刘老师走过来， 又走过去， 一会吓吓这个同学， 一会吓吓那个同学， 显得好不开心 。 只有老师仿佛不怕气球一样， 老师边走边停， 突然， “呯”的一声爆炸了， 那个同学呆若木鸡地站着， 仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样 。 过了一会儿， 他才面容沮丧地走上了台， 刘老师笑问：“感觉怎么样？”那个同学想了一会儿， 说：“有一些害怕 。 ”老师又问：“你现在还害怕吗？”他又摇了摇头， 老师笑着让他下去了， 然后又拿起一个气球， 神秘地说：“这次炸到谁， 我就给谁一个神秘礼物 。 ”说完， 同学们眼里的害怕消失了， 取而代之的是无比的兴奋 。 老师拿着打气筒， 又开始打气， 随着时间的推移， 气球越来越大， 越来越大， 最后随着一声响， 气球爆在了一个女生的头上， 只见那个女生兴奋地上来， 得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂， 你喜欢吗？
【二年级写游戏的优秀作文】“耶”——这是从五（2）班传来的欢呼， 原来是王老师在带我们做游戏 。 今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏， 游戏规则是这样：我在黑板上写一个词， 让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思， 另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词， 你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地答应 。 然后老师把我们分成四个小组 。 游戏开始了， 第一小组的同学商量了一番， 决定派余正荣做代表 。 老师在黑板上写了一个“100分” 。
下面的同学纷纷讨论， 忽然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答 。 ”马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说 。 “还少一个字”“100分”， 余正荣想了想答到， “喔耶”第一组的同学欢呼起来 。 第二小组开始了， 这组的同学也纷纷举手要求上去猜 。
周鑫急的跑了上去， 老师说：“好， 就你 。 ”老师在黑板上写了组“娃哈哈”， 下面的同学也小声议论起来， 章健突然举起了手说：“我知道了 。 ”他站起来就在那里哈哈哈， 哈哈， 哈哈哈地大笑 。 周鑫看了看， 急的把头给抓破了， 可章健还是在那里哈哈地大笑 。 老师说：“换一位同学 。 ”这时小个子孙晗举起手， 孙晗首先学着小宝宝样子， 然后在那里哈哈笑， 笑了过后又在喝水， 这时周鑫的嘴里嘀咕着， 忽然说是“娃哈哈！”通过这次游戏活动， 我懂得了一个道理：其实做游戏也是学习运用知识的过程， 有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力， 而且能够增加大家之间的交流和合作 。
今天， 我和爸爸妈妈去逛商场， 我看到一套漂亮的飞镖， 吵着让妈妈给我买 。 这时， 爸爸说：“买的不划算， 这种东西做起来很简单， 我俩回去做一套” 。 回到家里， 我第一件事就让爸爸给我做飞镖 。 爸爸说：“小时候我家里很穷， 看到别人玩飞镖， 自己也想有一套， 但没有钱， 只好异想天开， 抱着试试看的态度， 自己动手做飞镖” 。
于是， 我和爸爸一起开始做 。 首先把一根筷子断成两截， 选其中的一根， 将两端都砍一个“十字”口， 再把细的那一端的交点里插入一根缝衣针， 然后用丝线捆紧 。 这只完成了飞镖制作的一半， 飞镖掷出去必须要保持平衡才能掷中目标， 所以， 我们要做一个尾翼， 拿一张小正方形的纸， 沿着一条对角线对折， 展开， 再对折， 将另一条对角线再对折， 再展开， 然后将纸片理成一个中间成“十”字的漏斗形状， 这样， 尾翼就做好了 。 把尾翼插入筷子另一端的“十”字口， 一个完整的飞镖就做成了 。
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