这周六， 龙妈妈和妈妈们聊天， 发现妈妈们都觉得“孩子太粗心了”
孩子平时做题做错了， 当父母问及他们原因时， 听到的答案往往是“我太粗心了 。 那么孩子做题总是粗心怎么办呢？一起来看看吧！
“最简单的都做错了”“原本会做的考试错了”真的是孩子粗心吗？会不会其他的原因呢？如果简单地把过错归结于粗心， 就会掩盖真正的原因， 忽视实质的问题， 无法采取相应的弥补措施 。
“粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？
今天又来给各位家长支招啦！想知道如何对付粗心就往下看吧！
粗心是做错题的结果， 而不是原因！
谁都有粗心的时候， 但在粗心表象下， 有很多更深层次的原因， 表现在不同孩子身上， 这些原因所占的比例会有不一样 。
我们判断“粗心”的标准通常有：
“简单的， 不该错的， 考试错了”——那就问问自己， 熟练度够吗？
“原本会做的， 考试做错了”——那就问问自己， 基本概念真的清楚吗？
“审题错了， 不是不会做”——那就问问自己， 准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？
我们常常认为， 平时做过的， 考试就能做出来， 其实并不是 。
我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题：
粗心， 因为孩子对知识掌握的熟练度不够
所谓熟练度， 举个例子吧:我去菜市场买菜 ， 摊主是一位四十多岁的大姐， 用的还是老式的台秤， 菜称出分量， 价格也就出来了， 我惊奇的发现， 她给每位顾客售出的蔬菜都是如此， 并且悄悄计算了一下， 并无出错 。 是这位大姐天赋异禀吗？我想， 答案是否定的 。 原因只是摊主大姐长年累月的计算， 她的计算已经达到炉火纯青的地步了 。
【孩子做题总是粗心怎么办？】面对孩子的粗心
解决办法：一道题目， 反复接触至少要六次以上， 并且每次都在思考， 才会熟悉并产生记忆 。
粗心， 因为孩子对知识的基本概念不清楚
还有一些题目， 孩子们认为自己是会做的， 因为平时做对过， 只是考试错了 。
但很可能是他们只看过1-2次， 有一个模糊的概念， 很多概念的细节到底是什么？并未深究 。
在考试有时间限制和压力的情况下， 没能搜索到正确的记忆储存和认知 。
解决办法：试着去讲解题目， 如果做到能讲解题目， 表示确实理解了 。 而在讲解的过程中， 也会不断发现自己知识上的漏洞 。
对一道题我会经常提出一些和我女儿不同的看法， 让她带着问题第二天去听老师讲课， 回来再给我讲一遍 。 或者直接说这道题妈妈不懂你为什么要这么做， 能给我讲讲吗？
粗心， 因为孩子的习惯有问题
孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等， 也都是习惯的问题 。 还有书写习惯等， 也会导致一些粗心问题 。
解决办法每天为孩子检查作业， 不直接指出做错的地方， 指出大致范围 。 比如：第几题错了， 应用题错了， 让孩子自己仔细找错， 并改正 。
粗心， 因为孩子做题准确率不高
家长可以回想一下自己打字时， 每个词是一次输入正确， 还是不断删除修改？这个也是准确率的问题 。
如果平时做事力求“一遍做对”， “每遍都提升”， 关键时刻才有可能一次做对 。
这需要用心投入， 反复多次后才能成为本能 。 如果做错了， 觉得“没关系”， 常常会造成多次也无法做到比较好的状态 。
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