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孩子教育的关键点有哪些( 二 )

小知识


这样当他们思考问题时 ， 往往要借助外部动作或语言的帮助 。 自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式 。
孩子在游戏时 ， 一边做动作 ， 一边说话 ， 用语言补充行动 ， 用语言指导行动 。
孩子自言自语时 ， 往往不需要别人回答 ， 当他们想出办法时 ， 还会自言自语他说出 。
因此 ， 当大人听到孩子自言自语时 ， 大可不必担心 ， 也不要厌烦 ， 更不要阻止孩子的自言自语 。 随着年龄的增长 ， 孩子的自言自语现象将逐渐消失 。
3、让孩子从小接受音乐教育
让孩子从小就接受音乐教育 ， 并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家 ， 其目的是使孩子通过与音乐交朋友 ， 能够快乐、健康地成长 。
音乐是一种美的事物 ， 最适合孩子身心发展的特点 ， 孩子能够在学习音乐中找到乐趣 ， 开发智力 ， 陶冶情操 ， 学会发现美、感受美 。
在弹奏乐器时 ， 需要孩子动手、动脑 ， 运用多种感觉器官 ， 这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力 。
通过持之以恒的练习 ， 还可以培养孩子良好的非智力品质 ， 从小树立不怕困难的信心和勇气 ， 培养其顽强的毅力 ， 养成良好的学习习惯 。 提高艺术修养 ， 并形成良好的性格 。
对于宝宝而言 ， 音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境 ， 让孩子在不知不觉中受到熏陶 。
可以用丰富多彩的乐曲陪伴孩子的不同活动 ， 轻松愉快的抒情乐曲伴随孩子起床和进餐;节奏明快的进行曲伴随孩子游戏;优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡 。
此外 ， 还可以给孩子提供一些简单的乐器 ， 让他们在弹奏中感受音乐美 ， 还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等 。
总之 ， 通过各种方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中 ， 久而久之 ， 孩子就会和音乐交上朋友 ， 并对音乐产生浓厚的兴趣 。
4、培养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣 ， 一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力 ， 所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯 。
一个人要想在事业上获得成功 ， 不仅需要有聪明才智 ， 还需要有持之以恒的毅力 。 因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的 。
培养孩子的韧性 ， 需要耐心地引导 。 父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上 ， 避免分散注意力 ， 使他坚持完成所进行的活动 。
比如 ， 孩子画画只画了一半就想离开 ， 父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画 ， 就会画完 。
培养孩子的耐性要循序渐进 。 孩子可能学习一会儿就烦躁不安了 ， 这时不要强迫孩子 ， 而要用游戏的方法吸引孩子 ， 使他坚持下去 。 开始时可以短一些 ， 等孩子对学习有兴趣了再逐渐延长时间 。
对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣 ， 父母不要把自己的意愿强加给孩子 。 孩子感兴趣的活动容易获得成功 ， 成功给孩子带来继续坚持的动力 。 这样的活动 ， 孩子会更自觉地坚持 。
5、看图说话
看图说话能丰富孩子的知识 ， 又能培养孩子的语言表达能力 ， 是锻炼孩子语言表达的好方法 。
当你打算给孩子讲述某一本书的内容时 ， 最好事先把它看一遍 ， 熟悉其中情节 。 可以用语言吸引孩子的的兴趣 ， 如“你看 ， 这儿有一本好书 ， 你想看吗?”或者让孩子自己发现它 ， 这时你再开始给他讲述书中的故事 。
父母讲述故事时 ， 语言尽量形象、生动 ， 可以适当加些动作 ， 一次讲述内容不要太多 ， 以免孩子失去兴趣 。

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