孩子 最近有点“霸道”“任性”“蛮不讲理”， 这是怎么了， 孩子是因为秩序敏感期的问题， 才会有下面这些问题出现？
在两岁半岁左右的时候， 女儿会要求出门有出门的规矩和顺序 。
比如说爸爸要先换好皮鞋， 宝宝换好鞋， 妈妈拿好包， 然后一家一起出门 。 如果哪个环节不对， 她会要求我和宝爸回来重走一遍 。
如果我先拿好包再换鞋， 她会突然哭起来， 嘴里大喊着：“不对不对， 你做的不对 。 ”
我和她爸爸有时候也很无奈， 无论我们怎么说这样其实也可以的， 可她都不理会， 嚎啕大哭， 一直到我们按照她心中要求的顺序重做一遍才停止哭泣 。
站在一旁看我们哄孩子的爷爷奶奶说：“哎呀， 这个孩子怎么这么犟， 哪有这样做事的？打一顿就好了， 你们怎么还依着孩子， 完全宠坏了 。 ”
在女儿三岁的时候， 她对摆放家里的牙刷很感兴趣 。
每天刷牙的时候， 她会把爸爸妈妈的牙刷摆整齐， 站好队， 然后小心翼翼的把自己的牙杯牙刷放在中间 。
自己边欣赏边说：“爸爸牙刷妈妈牙刷宝宝牙刷 。 ”等她看够了， 自己才满意的离开 。
神经大条的我却忽略了她对牙刷摆放方式非常讲究这件事 。 早上刷完牙， 我把牙刷牙杯放在我自己习惯摆放的位置 。
女儿起床穿衣洗漱， 看到自己摆放的牙刷换了位置 。 一向温和的她勃然大怒， 像一头失控的小怪兽 。 她尖叫道：“是哪个破坏王把我的牙刷拿走了 。 ”
看到淑女秒变小怪兽， 我很懵 。
她边摆边生气的说：“我不允许你们这样搞！这是我摆的 。 ”我看完觉得很有趣， 问道：“你是希望牙刷按照你的方式摆放是吗？”她没有说话 。
我接着说道：“妈妈没有按照你的方式摆放， 让你感到生气是吗？”她点点头 。
她的情绪慢慢缓和下来 。
接着我告诉她， “你摆放的方式很有爱， 就像亲密的牙刷一家， 牙刷爸爸牙刷妈妈保护着牙刷宝宝 。 可是， 妈妈也有习惯， 妈妈习惯牙刷妈妈躲在自己的小屋里 。 妈妈如果忘了， 你把牙刷妈妈领出来， 但不要太激动好吗？”
她笑了 。 边笑边说：“牙刷一家， 牙刷爸爸牙刷妈妈牙刷宝宝 。 ”
这时候我才意识到女儿的表现是对秩序的敏感 。 东西一定要归位， 一定要按照她内心的秩序摆放 。
1. 处于秩序敏感期的孩子， 对于秩序的完美要求， 有时候近乎顽固 。
有的孩子要求出门必须有一定的顺序， 不能乱 。
有的孩子必须要求回家走同一条路线， 走错了， 就要回到原点重新走一遍 。
有的孩子要求东西必须按他要求的方式摆放整齐， 别人不能移位置 。
有的孩子要求自己的食物， 未经允许， 不能拿不能吃， 要不然就要求你把他恢复原样或者吐出来 。
0-3岁之间的孩子， 如果突然地对某件事表现的任性或者执着， 那么爸爸妈妈们可要长个心眼了， 你的孩子可能是正在经历秩序敏感期， 不是所谓的“霸道”“任性”“蛮不讲理”哦 。
秩序敏感期的孩子主要表现对环境布局、事物所有权、程序的完美要求和预先设计的刻板要求 。
他们正在建立自己的规则意识， 建立自己对世界的规则认知 。 秩序联系着规则， 规则关系着道德 。 这是他未来的世界观人生观和价值观的基础 。
蒙特梭利指出：
“大自然赋予了儿童对秩序的敏感性， 这是一种内在的感觉 。 它能识别物体之间的关系而不是物体本身， 通过把环境里相互关联的部分看作一个整体来认知环境 。 儿童只有在这种整体明确的环境下， 才能指引自我有目的地行动， 否则， 儿童就无法建立对环境中各种关系的认知 。 ”
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