比如孩子10岁了 ， 要自己收拾自己的书包 ， 自己收拾自己的书桌 ， 这是他自己应该做的 。 而若他不仅能把自己的卫生做好 ， 还能帮助父母在吃饭后给全家人洗碗 ， 给家里的其他成员洗衣服、晾衣服 ， 以此换取零花钱就是合理的 。
要注意的是 ， 是否孩子应当的本分 ， 还是额外承担更多家庭的家务 ， 是随着孩子的年龄增长而有所不同的 ， 年龄越大 ， 能力越强 ， 要求自然会更高一些 。
如何培养孩子的财商？
根据孩子的认知发展逐渐引导孩子对于钱的不同层次理解
开始的时候引导他认识这个物质本身 ， 接着是它的多少 ， 使用的功能和场景 ， 使用的原则 ， 管理和规划的方法等 。
根据孩子的能力逐渐引导孩子对于钱的支配和管理
开始的时候孩子只是体验钱的具体购买功能 ， 逐渐地他有一定数量的额度可以支配 ， 开始可能只是购买一些东西 ， 逐渐到在一定时间范围内去计划如何使用 ， 之后是靠自己的付出和劳动获得一些自己可以自由支配的钱 。
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