其他相关器官异常：外耳廓异常 ， 中耳炎等；
3、综合发育水平是否正常？
简单说就是宝宝的精细运动、大运动、社会沟通交际这些方面是否正常——可以综合反应宝宝的智力神经运动发展水平 ， 比如我们“妈咪知道儿科诊所”美式儿保里面包含的“ASQ发育筛查”就可以对此进行全面分析 。
如果除了语言 ， 其他方面也有问题 ， 那就需要儿保医生来深入的研究和判断了 。
4、是否给予了宝宝丰富的语言环境 ， 让宝宝多多接触词汇来模仿和发音？
5、是否家长太心领神会 ， 及时满足 ， 减少了宝宝说话的欲望？
6、是否教的方式不恰当？
如说话快、复杂 ， 不利于模仿；急于纠正孩子的发音 ， 打断宝宝说话；抑制宝宝表达的欲望 。
7、有没有心理、意外受伤、疾病等因素？
找到原因并且给予相应的改变 。 可以寻求儿科、儿童保健科等医生的帮助 。
什么情况下需要寻求医生帮助？
家长 ， 老师 ， 专业人士或其他照顾者关心孩子的言语或语言 ， 遇到以下情况 ， 需要考虑向医生寻求帮助：
1.语言和语言发展缓慢或停滞 。
2.过度流涎 。
3.吸吮 ， 咀嚼或吞咽困难 。
4.难以协调嘴唇 ， 舌头和下巴的动作 。
5.1-2个月对声音反应差 ， 语音不能使宝宝安静 ， 或者出生42天内听力筛查没有通过 。
6.3个月：不能转向声源 ， 不能发声 。
7.6个月：无咿呀发音 ， 对声音无反应 。
8.9个月没有胡言乱语 ， 无单双辅音 ， 对自己的名字或者声音无反应
9.个月不能辨别声源 ， 不能模仿语音 ， 不能用肢体语言；
10.15个月内缺乏辅音 ， 不会模仿说单词 ， 无肢体语言 。
11.18个月内不能完成简单指令如“不”“跳” 。
.24个月不会两个字的词语 ， 非交流语言（模仿言语、生硬短语） ， 不能指出5张图片（如狗、猫、灯、鞋、帽子）等；不能说出身体部位；或者10次以上的中耳炎 。 家长难以理解宝宝话语 。
13.30个月问孩子问题 ， 不能用点头摇头回复；不会组合2个词 ， 如“爸爸抱”这种名词 动词的短句；男童结构表达量少于5个,女童结构表达量少于8个 。 只能说出身体部分部位 。
14.36个月不理解动作词汇 ， 不能玩两个步骤的指令游戏；不问物品名称；吐字不清或不会说话 ， 总要求别人重复讲话,经常用手势表示主观愿望 。 不会说自己名字 ， 辅音不清楚 。
15.48月：用词常不正确；或用相近、相关的词替代正确的词不会说自己的名字 ， 陌生人难以理解宝宝话语 。
16.5岁所说话不能完全被理解 。
17.6岁部分语言费解 ， 不能读简单短句 ， 不会讲简单故事 。
18.不畅（口吃）包括超过无张力整词重复 。
19.孩子因交流困难而感到沮丧 。
20.孩子们被同伴戏称为“开玩笑” 。
21.孩子避免说话的情况 。
22.儿童获得词汇和句子结构 ， 但不适用于交际目的的语言 。
23.语言不寻常或困惑 ， 或者思想不清楚 。
24.如果没有辅助视觉提示 ， 孩子不能遵循指示 。
遇到宝宝说话晚 ， 词汇量不丰富 ， 甚至是宝宝拒绝说话的情况 ， 家长难免会焦虑 ， 每个宝宝都有其特点 ， 尊重宝宝 ， 用正确的方法引导才会有好的效果 。 如果遇到以上需要寻求医生帮助的情况 ， 欢迎咨询妈咪知道儿科医生 。
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