1-4阶段关键词：兴趣
头四个阶段的关键是培养兴趣 。 许多妈妈说：“孩子1岁、2岁甚至3岁了，还是不喜欢绘本阅读” 。 我们不妨去想一想，我们有没有培养孩子阅读的兴趣，是不是从一开始就对孩子说：“你坐着，听妈妈说”、“你怎么眼睛不看这呢？”、“你这孩子，我都没读完，你怎么就走了呢？”这些都是在破坏孩子的兴趣 。
亲子阅读的最初阶段就让孩子建立对书的正面体验，让他们觉得书是特别好玩的 。 只有培养了兴趣，孩子才能一步一步地踏上阶梯，往更高阶段的阅读能力发展 。
第5阶段：我可以开始理解故事了
前期铺垫工作做完了之后，在小D15个月左右，她可以慢慢理解故事了 。 我也不再松散随机地跟她看图说话了，而是可以一页一页讲绘本了 。
之前四个阶段打下的基础，这时就开始显现效果了 。 小D可以明白，“观察是看哪里的图片”；也能明白，“妈妈说的和图片里的有什么联系？” 这两点做好了，她自然而然就会发现，读书特别有意思 。 她就可以开始理解故事了，自然也就“更坐的定”，能听我讲完绘本了 。
第6阶段：我可以复述绘本了
孩子开始理解故事后，我们发现很多孩子就可以复述故事了 。 这时候，很多家长会说：“我家孩子是不是认识字啊，为什么我读给他的绘本，能够原封不动的逐页分别说出来” 。
【培养爱读书的孩子难吗？抓住亲子阅读8大关键阶段】我记得，小D最早的一次复述，是复述的《好饿的毛毛虫》这个绘本 。 她就是真的翻到哪一页，就能一模一样的全部说出来 。 其实这个阶段的她并不是认识字，而是通过理解开始输出了 。
这也就是为什么，在语言启蒙中，不能一味只追求“会说”，也要注重理解能力 。 理解能力是承上启下的关键能力，只有理解了，孩子才能说出来 。
5-6阶段关键词：理解
所有的理解能力，不是空中金字塔，一定是在前几个阶段围绕“兴趣”做了充分铺垫以后，才发展出来的 。 有一些小月龄妈妈问我：“亲子阅读什么时候开始？”我的答案很简单，你从什么时候开始给孩子买玩具了，那也就此时开始引进绘本 。 既然玩具孩子能够理解，绘本作为玩具的一种，孩子同样能理解 。
在第5、6阶段的时候，当我们发现孩子不仅可以理解故事，而且能够复述出那些特别简单的图大字少的绘本时，我们就可以引进一些故事类的绘本 。 这些绘本情节更加复杂、文字更加多，也可以引进一些科普类的绘本，在这个阶段开始让绘本更加多样化 。
第7阶段：我对文字感兴趣了
当孩子3、4岁或接近5岁的时候，才会对文字感兴趣 。 小D接近3岁的时候，有一天突然指着绘本上的英文单词，说：“妈妈，这是ABC” 。 她对所有的英文单词都叫“ABC”，这时我就知道，她对文字开始有了敏锐性 。
小D进行的是双语启蒙，在纽约当地英文的绘本比较容易买到 。 因此我一直是买英文绘本，一遍中文一遍英文给小D读绘本 。 在小D看不懂字的时候，用语言输入就可以了 。
但当她对文字感兴趣了之后，我就坚持买中文绘本 。 我会在国内买许多中文绘本转运到美国，因为我需要让她区分中英文的不同 。 从这个阶段开始，我会有意识的分开中英文绘本 。
第8阶段：我开始自己读绘本了
当孩子对文字产生了兴趣，又能复述故事了，就会不满足于妈妈给读绘本，而是逐渐要求自己读绘本了 。 我收到过很多父母的留言说：“我家孩子以前可喜欢听我读绘本了，从2岁半、3岁开始，不要我读了 。 要自己拿着绘本” 。
推荐阅读
- 王一博拿奖，王一博赵丽颖分获金鹰奖观众喜爱的男女演员奖
- 蜗牛爱吃什么
- 江疏影老板，张天爱老板亲自下场开撕江疏影经纪人
- 爱吼叫的妈妈养不出有出息的孩子？评论扎心了
- 孩子，或你终将普通，我仍爱你如初
- 为什么爱说话的孩子，聪明却不受欢迎？
- 家有女儿，请从小培养她们这“3容”，长大必成大器
- 张慧雯龚俊，龚俊张慧雯等情侣谈恋爱过关也太快太容易了吧
- 为什么孩子爱撒泼闹腾？可能他想告诉你这件事
- 宝宝爱“打人”？别慌，可能是正常的社交行为！