很多家长困惑于怎么孩子不喜欢我给他读绘本了，有可能就是自主阅读意识的萌芽 。 当看到孩子有自主阅读“苗头”的时候，我们就需要学会“放手” 。
7-8阶段关键词：自主
自主，对我来说不是一下子就放手 。 如果此时引进的是十分复杂的绘本，情节很多样，一下子放手，孩子无法自主阅读，这时他就会有挫败感 。
这个阶段，我的方法是两类绘本同时进行 。 一类是小D小时候常读的、非常熟悉又简单的绘本，选几本再次拿出来，让她有能力自己阅读 。 另一类是持续购买适合孩子当前年龄段阅读的新绘本 。 这类复杂的绘本，我会带着孩子读 。
新老结合的读绘本，相当于一手牵着孩子，在孩子熟悉的安全区域适当放手，让孩子自己读绘本；在未知的全新的区域牵一把，继续亲子阅读 。
小D因为是早产宝宝的关系，之前每半年或一年需要做很多评估测试以跟踪恢复情况 。 其中测试“专注力”的所有项目中，没有一个问题是询问：“你家孩子能听完一整本绘本吗？”
因此，我特别想告诉大家，不要为了追求“听完一整本绘本”这种虚无的目标，为了和“别人家的孩子”比，反而破坏了孩子阅读的兴趣，这样就得不偿失了 。
“静待花开”，这句话特别适用于亲子阅读这件事上，但我会在这句话前面加上四个字，那就是“默默耕耘” 。
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