堂哥家孩子现在读高一， 每次考试成绩出来后， 堂哥都会扫一眼孩子成绩， 然后说：“嗯， 优秀!”
但是， 对于堂哥的认可， 孩子却并不领情， 甚至会和我吐槽：“小姑姑， 你不知道我爸多虚伪， 我啥成绩他都会说“优秀”!”
你看， 不走心， 不具体的表扬， 孩子就是不会相信的， 他觉得这是假的 。
反而当时我看他试卷时， 我说“你将上次考试的试卷给姑姑看看”， 我对比着两份不同的试卷和成绩， 然后对他说：“你上次由于单位转换出错的地方， 这次都没有 。 然后理化成绩有所提升， 但是英语成绩略微下降了啊?不过， 总体是好的， 挺不错啊， 确实是爸爸说的优秀啊!”
听我这么说， 他就有点儿男孩子那种害羞了 。
其实， 换位思考一下就能理解 。 如果我们在工作中， 不论做了什么， 领导都只会说“很好!非常好!”而不是指出具体哪里好， 我们也会琢磨“领导是不是敷衍我， 我怎么没看到哪里好呢?”
所以， 对于孩子， 尤其是青春期叛逆的孩子， 父母给予的表扬一定要是具体的， 表扬的态度一定是要在真诚的 。
表扬要适可而止， 一件事情不要多次提及
为了不让孩子觉得我们的表扬是虚伪的， 除了要有具体的、真诚的表扬， 还要注意表扬的程度和次数 。
平时对于弟弟妹妹特别没有耐心的哥哥， 今天很有耐性的照顾他们 。 我们只需要说：“你今天对弟弟妹妹非常有耐心， 真的是个好哥哥 。 ”就可以了， 不要一次又一次的提起， 这样会将效果减弱 。
重复、多次的对一件事情给予孩子表扬， 只会让孩子对此不载在意 。
所以， 相比于同一件事的多次表扬， 我们更需要做的是珍惜每一次表扬孩子的机会， 并坚持下去 。
口头表扬要有对比， 且越快越好
其实， 这一点还是基于表扬要具体来说的 。 因为， 我们表扬孩子就要让孩子知道， 他现在做的和以前的不一样， 他现在做的更好， 更重要 。
在之前很多篇文章中提到过表哥家的两个女儿 。 姐姐比妹妹大3岁， 却在照顾妹妹上做得很好， 很贴心 。 这主要就是源于表嫂对她的表扬 。 在他们家， 经常能听到的就是：
“洋洋， 谢谢你给妹妹找出了今天要穿的衣服， 给妹妹梳顺了头发 。 这帮了妈妈大忙， 让妈妈能够腾出手把自己的东西收拾好了 。 ”
“洋洋， 谢谢你在妈妈工作的时候， 陪妹妹玩， 给妹妹讲故事~”
可以说， 表嫂的这些表扬， 每次都是在孩子做好的第一时间出现 。 很及时， 也很符合心理学——毕竟， 曾有人做过一个实验， 而实验研究发现：对孩子的表扬拖得越迟， 孩子感受到的惬意就越弱 。
可以通过短信或写信方式， 表扬孩子
有些父母毕竟内敛， 总觉得对孩子的表扬和赞美有些说不出口， 尤其是和孩子关系紧张的时候 。
那么， 动妈建议你， 或许可以试试写信的方式或者短信方式表扬你的孩子 。
对于孩子来说， 尤其是青春期的孩子， 与父母的文字交流是比较乐于接受的方式 。
记得上初中时， 最烦恼的就是每天父母的唠叨， 如“班级有没有玩得好的男生啊?”“班级有没有早恋的啊”“放学了一定早点回家”等等这类的 。 当时， 我心里想的就是“你们不就是怕我早恋么?有话就直说， 拐弯抹角的以为我听不出来么?”
但是， 那时候我的态度就是不说话， 随便父母怎么说 。 直到有一天上学， 早自习时， 拉开笔袋， 发现里面有一张字条“闺女， 爸爸妈妈没有干涉你交朋友的意思， 只是怕你像其他孩子那样早恋， 你现在太小什么都不懂 。 而未来还很长， 我们怕你因此耽误学业， 以后后悔 。 。 。 。 。 ”
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