这句话出自《礼记·文王世子》，翻译过来就是：作为一个老师，不仅要教会学生“谋事之才”,更要让学生懂得“立世之德” 。
正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要 。
在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业 。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人 。
07 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导 。——叶圣陶
这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找最佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣 。
这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受 。
08 不愤不启，不悱不发 。——《论语·述而》
“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他 。
这是孔夫子的启发教育之道 。是在说明教育要掌握时机、因势利导 。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考 。
孔子这种教育方式虽然已经几千年了，但依然适用于现在的教学当中，值得每个老师去深思 。
09 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火 。——叶芝
“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；
“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣 。
所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式 。
10 学然后知不足，教然后知困 。——《礼记·学记》
译文：经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑 。
这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步 。
这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果 。
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