就是最初每一个小孩的可塑性都是非常强的，我们都具备发各种各样音的能力，但是呢小时候没有学会以后就难了，所以如果我们想让小朋友以后能够说一口标准的外语，从九个月开始就要让他听啦，不然他没听到这个音，他以后就不发这个音了，这个现在好像有一些这个比较有育儿经验的妈妈好像都会知道这个时候可以开始所谓的磨耳朵了，是吧，对 。诶，但是很多妈妈会问一个问题，因为她这个阶段也在学母语，在学中文，那如果同时给他听英语，会不会干扰到母语的学习？诶，我们先不着急回答你这个问题，我们先留着 。你这个问题其实可以引出一个很有趣的新问题，就是作为一个初来乍到的小生命，面对大人们口中各种奇奇怪怪发出来的声音，我们到底是怎么做到听着听着就会了的？
对，这也是我一直都感到非常好奇的一件事情，这个我觉得很神奇，那么类似的我们可以想象这样一个场景，有一天把紫菱放到一个非常遥远的部落当中，那里的人说这一口你完全听不懂的语言在你的耳朵里，他们就是叽里呱啦乌里巴啦，也没有人给你做翻译，你觉得在这种状态下你需要多久可以慢慢听懂他们的话 。这个很难吧，我觉得我没有听懂就疯了吧，还在一个遥远的部落，我的天呐，天天天不灵，没有人翻译，我怎么去学习呢？
就好像我看到一堆题目都是做不来的，然后也没有人告诉我答案，也没有人教我，那我不是永远都做不来了吗？我觉得可能生活了比较长的一段时间之后，强迫生活了比较长的一段时间，你大概可以理解一些名词，就他一直跟你说，比如说拿杯水给你，他可能冒侮辱，侮辱你可能就会知道，但是你要完全听懂他的整个的语法，这个是非常非常艰难的一个过程，可能有一些非常有经验的语言学家会做 。
那么在早期的那种跨文明接触，比如说中国人最早和西方人接触，他们呢可能会通过，就是培养一些天生的双鱼宝宝，等他们长来真正的完成就是两个语言的互通，这是一个比较靠谱的方法 。但是我们要说的是我们自己去学说话的这种过程，你有没有想过 。就是刚出生的我们面临的其实是一模一样的情况，就是说当我们听到大人在说话的时候，其实我们耳朵里也是叽里呱啦，这个时候也并没有人会给我们专门的翻译翻译成什么翻译成叽里呱啦吗？怎么翻译 。你告诉我我想说的是什么？就是不要低估了我们对于语言的天生的这种习得能力，而这个习得他到底是怎么发生的呢？科学家们其实是做过研究，很有意思，就是每一个小婴儿，他们都是天生的统计学家 。
这和统计有什么关系？小宝宝呢会自己从杂乱无章的声音里通过分类统计的方法计算出哪些音连在一起出现的频率比较高 。而这种情况可能就是一个比较常用的固定词组 。比如说当我们说吃苹果这个词的时候，它是什么意思？吃苹果，就是吃苹果呀，我们把这个句子拆开来做一个语法分析，那就是吃是一个动词，苹果是一个名词 。对，吃的对象是苹果，所以这是一个动宾结构的短语 。呦，用这种语法分析去分析自己的母语，感觉怪怪的，对，非常专业 。但是呢你觉得一岁大的孩子会懂那么复杂的语法吗？即使是花花不可能，你说叫我说我都觉得有一点儿复杂，语法肯定是不懂的，但是他们能懂这句话是什么意思 。诶，就是在花花比如说一岁的档口，或者是在他开口之前，你跟他说吃苹果，他其实已经能听懂，但是还不能说，是吧？都会有这个状态 。有 。所以这就很有意思了 。
也就是说逼哒在我们的设计当中他就是一个虚拟的词那么多呢它不是一个词 。所以小宝宝听了两分钟的叽里呱啦之后，他们就能知道什么是一个词，什么不是吗？是八个月大的孩子听两分钟 。从结果来看，的确是这样的，至少呢他们可以做到通过某种方法从不间断在语流中分割出可能是单词的音节组合，并且完成这项任务只需要两分钟 。天呐，这太不可思议了，感觉我的智商被八个月大的自己碾压了，一直以为我数学水平的巅峰是在高考，没想到八个月的时候就这么厉害啦 。是的，真的有的时候要感慨一下大脑的神奇之处，究竟我们是如何在没有学过数学的情况下就自动完成如此复杂且高级的计算至今的仍然是个谜 。但是这个现象的确已经被大量的实验观察到，所以呢你前面讲在母语还不会说的情况下就听外语会不会相互干扰呢，所以不用担心，是吗？
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