或者甚至就是放着录音，什么画面也没有，就是放着也会有这样的家长好拼，那这里我们还是要强调一点，光听是不够的，它的确可以通过我们前面说的概率学习法区分出他听的这些东西里面不同的单词，那如果结合画面的话，那可能能够稍微理解某一些单词它对应的意思，但是呢你说让他在这个过程当中潜移默化的自己就开口，几乎是不可能，也就是听个耳熟，就我们前面说到的这些音在他的脑子里都是有的，但是让他知道是什么，他没法知道，对吗？
【人类的语言天赋 人是如何学会说话的】对，那我们看看真实的结果是什么 。真实的结果呢就是一个月之后四组婴儿回到实验室接受测试，结果呢是只有听真人说普通话的那组明显表现出学会了识别普通话的发音，而他们的成绩甚至达到了听父母讲了11个月普通话的中国婴儿的水平 。怎么可能怎么可能就是那么夸张，这也太厉害了吧 。那相当于和同龄的中国孩子一个水平了，只有一个月 。对，当然他只是在识别普通话发音，那也很厉害了 。对，那我们看看其他几组，相比之下，光看视频没互动的孩子和听录音的孩子，他们的成绩其实和对照组几乎是差不多的，什么跟听英语的差不多吗？
诶，可以这样理解，但是呢从我们成年人的角度，表面上看他可能是在竞争和合作，但其实在这个背后更重要的原因在于同辈本身，这是一个心理学的概念，就好比，比如说我们同样的行程出去玩，你说让你跟着老年团出去玩，或者说是跟一群和你自己同龄的人出去玩，又或者跟一群可能高中生一块儿出去玩，你的感觉是不是肯定是同龄人？对呀，那肯定是差不多年纪的人一起会比较嗨嘛，这个其实它背后有一个所谓的同辈效应，就是人来疯是吗？自然而然的就是和同龄人在一起，你想对于爸妈也是，他们可能也更愿意跟自己的同龄人在一起，这其实本身就是一个同龄所谓的同辈效应，而这种效应对于小朋友来说更是如此 。你看小朋友看到同龄人的时候，嗨是嗨得来，是，他会把这个过程理解成就是在玩游戏，对于小朋友来说其实是很有吸引力的，原来是这样，就是这样 。估计听到前面快结尾的时候老听众应该猜出来了哈 。
这期节目是去年的252期大脑是如何学习语言的姊妹篇，其实大家可以两期节目结合在一块儿听，那么上一期节目呢其实也是在最后做了一次魔力耳朵的一个推广，那么其实上次的推广之后呢也有很多的听众，就让自己家的小朋友去尝试了一下我们当时推荐的摩里尔多的免费试听课效果还挺好的，而且呢的确是有一些就跟着这个上下去了，这一次呢我们是又接到了《魔力耳朵》的合作，是希望给错过上次福利的朋友们提供新一轮的免费试课机会，紫令是给花花上过这个课的，再给大家来讲一讲，就是这个平台它的特色吧 。
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