长大并不可怕 ， 因为只要坚强、坚持、竭尽全力 ， 也就没什么了 。期末考试的时候 ， 为了取得好成绩 ， 家长和老师都在抓孩子 ， 作业加小灶、拖堂 ， 再加上午休时间精简 。学习的压力实在是太大 ， 不过 ， 只要坦然面对 ， 加快步伐 ， 坚持 ， 一定会成功的!随着年龄的增长 ， 就容不得磨蹭了 ， 天天作业、补习班和试卷 ， 都排着队地向你涌来 ， 恨不得连喘气的时间都节省下来 ， 只要坚强、坚持 ， 一定会熬过去的 ， 也一定会成功的!每一次 ， 考好了老师和爸爸妈妈都很开心 ， 却免不了遭到同学的嫉妒 ， 在旁七嘴八舌地说些什么;考不好 ， 老师和家长都会批评你 ， 同时 ， 也遭受到了同学的嘲笑 。长大 ， 不但压力和负担都很重 ， 同时也面临着同学的竞争 ， 一直争一直争 ， 可能都没有什么纯洁的友谊了 。在这时候 ， 一定要坚强 ， 因为只要坚强、坚持、竭尽全力了 ， 也就不再害怕长大了吧?
只要竭尽全力 ， 迎来的就是开心的笑脸 。所以 ， 长大 ， 并不可怕!让我们加油勇敢迎接崭新的明天!
观后感观后感 ， 就是看了一部电影或电视剧后 ， 把具体感受和得到的启示写成的文章 。所谓“感” ， 可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想 ， 可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想 ， 可以是因观看而激发的决心和理想 ， 也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击 。观后感的表达方式灵活多样 ， 基本属于议论范畴 ， 但写法不同于一般议论文 ， 因为它必须是在观看后的基础上发感想 。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感 ， 必须注意以下几点：
1要将重点放在一个“感”字上
不少同学开始写观后感 ， 往往将“观”的内容写得很长 ， 总爱把故事情节从头到尾加以介绍 ， 生怕读者不知其内容 ， 而发表“感”的文字却很少 ， 如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时 ， 先将整个故事从头到尾讲述了一遍 ， 先写张鸣鸣如何品学兼优 ， 再写张鸣鸣的父亲突然去世 ， 母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始 ， 怎样担负起繁重的家务 ， 接受一个个严酷的考验 ， 然后写她在社会的帮助下一天天长大 。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习 ， 不被困难所屈服 ， 从小要学做自己能做的事 。
针对这样一篇结构的观后感 ， 我首先肯定他看得很认真 ， 记住了影片的情节 ， 但从观后感的文体要求上看 ， 是不合格的 。因全文只有最后一句“感” ， 虽然这句“感”的内容贴切 ， 但文章没抓住“感”这个重点 ， 写偏了 ， 好像一篇电影内容简介 。我强调学生应以“感”为主 ， 从文字上看 ， “感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍 。文中适当引用影片内容 ， 是为“感”服务的 。因此 ， 引用电影内容只要三言两语 ， 不要具体叙述 ， 更不要什么细致的描写 。
2“感”是重点 ， 不等于离开“观”
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