所以 ， 家长可以运用常见的生活习惯、生活用品和简单的人物关系来启发宝宝的内在关系推理能力 。 例如：和孩子一起踢球的时候 ， 爸爸可以问一下孩子：谁的腿比较长？谁的腿比较短？为什么腿长会比腿短跑得快？为什么爸爸总是要比宝宝喝更多的水？
【这样的孩子，作文得分和数学成绩必有优势】类似这样的沟通 ， 一来是向孩子传递更多的生活常识和知识 ， 二来事通过让孩子熟知身边事物之间的关系 ， 激发孩子的内在探知欲望 ， 自发地去了解和探索更多其他各种事物之间的关系 。
3、多读各种不同风格的书籍
曾经 ， 不少家长觉得自己的孩子总是看很多“闲书” ， 在后来 ， 也是这些“爱看闲书”的孩子提出了让人惊艳的观点、写出让人眼前一亮的文章 。 这就是因为 ， 用合理的逻辑将多向沉淀的知识进行串联 ， 就会产出更别致、更具创意的内容 。
基础概念和常识的足够积累 ， 是提升逻辑能力的基本要求 。 事物的概念可以让我们对事物的本质进行基本的属性划分 ， 为我们提供感知和思考事物的基础土壤 。 而多读各种风格的书籍 ， 目的就在于：我们要从不同侧面深化对事物本质和属性的理解和认知 。 深度的认知和理解 ， 才能让我们看得更多、想到更多、输出更多 。
父母要做的事情是认清孩子 ， 找准适合孩子的教育方法 ， 用每一天的努力将孩子的起跑线拉得更远 。
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