现如今， 许多儿童都犯上了自闭症 。 儿童的刻板行为是作为自闭症的诊断标准之一 。 那么如何改善儿童的刻板行为？家长们可以试试下面的几个办法进行干预治疗 。
无论是在最近WHO发布的ICD-11还是在几年前发布的DSM-5中， 都已经将语言障碍移出了自闭症的诊断标准， 而刻板行为却仍为诊断标准之一 。 可见刻板行为的严重性 。
大多数自闭症儿童都有刻板行为问题， 他们刻板、一成不变、不知变通 。 他们常常用一种方式说话、做事、吃饭、甚至是玩耍 。
但自闭症孩子的刻板真的叫人抓狂！所有的事情按照一个顺序发生， 这中间如果“稍有偏差”， 都会引发孩子强烈的情感冲突 。 情况严重的还有推搡父母发泄不满， 有的甚至还会拿自己脑袋撞墙、咬自己等行为来表示自己的沮丧 。
一个没有良好行为的孩子是最令人生厌的， 所以对于孩子的刻板我们一定要干预， 而且还要放到最重要的级别来干预！那么怎么才能干预孩子的刻板行为呢？
1、锻炼孩子
锻炼孩子接受生活中的种种变化的能力， 这一点可以从提升孩子对于“得不到”的耐受力开始 。
等到孩子适应了这些小小的变化后， 我们逐渐延长切入变化的时间， 孩子应对变化的能力也会相应得以提高 。
【面对自闭症儿童的刻板行为，家长可以试试用这几种方法干预】2、提高孩子学习能力
随着孩子各方面能力的发展， 让他从原有的能力进阶到更高的水平， 他的表现会像更大的孩子， 那些幼稚无趣的行为就会自然减少 。
3、从一到多
孩子在生活中通常会有多个刻板行为 。 父母要做的不是所有行为一把抓， 而是从攻克一个刻板行为开始， 待孩子的接受性、弹性增强之后， 逐渐过渡到干预多个甚至是全部刻板行为 。
在干预的过程中， 孩子会不断接触到生活中的变化， 从最初被迫走出自己的舒适区， 到逐渐适应所有意料之外的安排 。 随着孩子应对变化能力的提升， 越干预越容易 。
4、尽量让孩子有事可做
将孩子的时间都安排起来， 减少孩子无事可做的时间， 这样不仅仅可以让孩子没有时间去做所谓的刻板行为， 同时将这些碎片时间很好的利用起来， 可以用来训练孩子的配合和一些能力的提高 。
5、用孩子喜欢的事情来代替
有些行为， 确实不雅甚至危险， 最好能在行为发生前就将其代替掉 。 如有些孩子喜欢抓人眼镜， 当有带眼镜的人出现时， 要在孩子注意到眼镜前， 就先安排他去玩喜欢的玩具， 或者看喜欢的图书等， 让他忘记“抓眼镜”这回事 。
6、预防大于干预
自闭症孩子的干预之所以是全生命周期的， 就在于他们的各种问题是层出不穷的 。 千万别以为把目前孩子的刻板行为“矫正”好了， 孩子就再也不会出现刻板问题了 。
一定要随时注意孩子是否有新的刻板行为出现， 以便在刻板还没有严惩之时就及时预防与干预， 把所有问题都消灭在萌芽状态是最省时、省力、省情绪的 。
对待孩子的刻板行为， 父母一定要及时干预， 而且不能让步， 一旦让步， 将来可能会不可收拾！
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