如何恰当地表扬自己孩子?表扬孩子也是一门学问 , 我们的文化中养育儿童时使用表扬更少 , 而批评更多 , 更关注儿童表现不如人意的方面 , 希望通过指出其缺点和弱点而促进其不断完善自己 。
根据现代心理学的理论 , 儿童自信心的建立更多是通过表扬而达成 , 拥有自信才有力量去完善自我 。 但是表扬使用不当也可能产生副作用 , 反而不利于心理发展 。 我们是否了解如何表扬才对孩子的心理发展有帮助?
简要地说 , 表扬的作用有三种 , 一种是给予反馈 , 一种是爱的表达 , 还有一种是鼓励激励 。
当孩子有一个合适的表现时 , 我们立即给予表扬 , 这有反馈作用 , 表扬的是该表现很好 , 所以孩子会经由表扬而变得自信 , 因为他知道自己能做什么 , 有什么能力 。 这就是常说的表扬需要具体化 。 这种表扬有一定的强化作用 。 什么时候进行表扬也有讲究 。 孩子付出一定的努力而达成的成就 , 是值得表扬的 。 当孩子对某些技能已经能稳定表现了 , 就不必再表扬 , 过多表扬 , 他可能感觉你对他的期望太低 。 要表扬有进步的行为 , 而不仅仅是好的行为 。 比如 , 小朋友冲动控制能力差 , 易发脾气 , 如果你看到他在外界的帮助下努力有所控制 , 也是可以表扬的 , 你很棒 , 以前你这样的情况会发脾气 , 但这次努力控制住了 。 孩子更需要这样的表扬 , 他的努力你看到了 。
我们看到小孩夸赞说你很聪明 , 你很漂亮 , 这也是表扬 , 这是一种爱的表达 , 一般是泛泛而言 , 没有特别的针对性 。 有些时候小孩有些表现 , 也没有什么特别 , 我们可能也会表扬 , 泛泛地表扬 , 这其实是表达爱 。 使用这类表扬本身是没有问题的 , 孩子需要得到家长的肯定和欣赏 。 如果我们过度使用这类表扬 , 容易让孩子产生自恋 , 而不利于她的成长 。 他的自我感觉很好 , 可是会有点心虚 , 他不一定意识得到 , 这种孩子很难接受他人的批评 , 也不容易去努力完善自己 。 一旦缺乏这种表扬 , 孩子可能就感觉父母不爱她了 , 或者觉得自己就不好了 。
为了鼓励孩子做某事 , 我们会说 , 你很聪明 , 你一定能想到解决办法;或者你很懂事 , 你要让着弟弟妹妹之类的话 。 这一类的表扬会有鼓励的作用 , 使用这类的表扬本身没有问题 , 我们需要给孩子鼓励 , 发掘他的优点 。 这一类的表扬是在孩子行为前使用 。 如果过度使用这类表扬 , 会让孩子产生压力甚至焦虑 。 孩子为了满足家长的期望 , 可能会非常努力地去达成家长的期望 , 可是这个过程中可能会有一定的焦虑(这取决于他的能力和特点是否容易达成家长的期望) , 他可能害怕自己表现得不够好 , 他不一定能完成家长的期望 , 可能担心因此而失去家长的认可 。
我们进行文化比较时发现美国式的养育可能泛泛的表扬过多 , 或者他们的语言体系是偏向用积极用语的 。 比如不论你的观点如何 , 他们基本都会说好(good) , 或很有趣(interesting)(这其实是否定你的想法了) , 但是只有当他们说“太棒了”(诸如excellent , fantastic之类的词)才是真正意义的肯定和欣赏 。 而中国的文化中鼓励式的表扬可能偏多 , 常常先给你戴上“高帽” , 而你被迫去达成他人的期望(集体主义的文化需求) , 因而焦虑水平可能偏高 , 而且特别在乎他人的评价 。
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