不是孩子长不大，只是家长不放手〖前篇〗 _长

最近和我家里那位刚升初三的小美女相处，有了很多新的挑战，新的感受和新的提升。新的挑战来自她思维升级的速度比我更快;新的感受是被她逼着我成长，让自己现在面对她时更从容;而新的提升则是因为她，有了更多关于人与人之间的领悟。其中，关于信任，是我目前在小美女身上领悟最大的一点。
信任首先让我想到的是放手，只是不同年龄放手的程度不同，但都基于信任才能做到真正放手。之前在网上看到写懒妈妈养出勤劳孩子的文章，说的是这位妈妈一直以来，都让孩子做，自己完全不会帮忙，只在一旁陪伴，孩子求助时给予指点。细想，这位所谓的懒妈妈一开始就信任孩子能自己做到，才能有这样自如的放手状态。
【不是孩子长不大，只是家长不放手〖前篇〗】

我认同这位懒妈妈的教子方式，也一样在孩子小时候让孩子什么都自己来，但那绝对是伪放手，现在回想起来，其实没真正做到放手。比如虽然知道孩子一定能学会走路，放手让她摔摔跤也是一种学习体验，可不舍得呀，宁愿自己弯着腰累得直不起来，也要一直扶着，孩子也因此变得不太敢放开我的手，有时孩子自己一个人的时候能放开物体走一下，一见到我来了，就变成怕摔倒，到处找东西扶，没找到时就直接摔坐在地上，要我去扶起来，然后就一直要扶到有物体可以扶的地方才放手，记得那时候我总对孩子说慢慢走，要扶着妈妈，不然会摔跤的，这种语言就是一种让孩子失去勇气放手的暗示。最不好的是，那时的自己还以为自己看了很多早教的文章，学习了很多外国先进的育儿观，是一位开明的妈妈，于是拿着那些方法来养女儿，慢慢的，到她上小学开始，我发现自己其实只是用一些别人的方法包装了自己一下，内在传递给女儿的还是很多的否定和不信任。

到现在，有时还会出现这样的场景：让女儿一个人在家，让她自己安排学习时，我出门前会交待女儿要记得先做好功课再玩，还交待了一些家务让她记得做，反复的说了几次才终于出门了，可出门后我在心里就想着，哎，她一定是做不到的了。果然，回家会发现经常约好的事没做完。我之前不懂为何孩子这么不上心，交待了那么多次还是忘记，现在我知道，这种反复交待提醒的方式已经传递出一种不信任孩子的感觉，虽然孩子当时不一定想到并告诉我她感觉到不被信任，但当这件事再升级时，她就能说出来：你都不相信我!