要做一名好老师，最重要的是要有自主发展的意识
著名教育改革人士魏书生曾说：“有作为的人，每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度认识世界，认识自我，设计自我 。他的心灵像电闪雷鸣，不断放射出新的光芒和声音” 。教师在自己的教育生涯中首先需要确定奋斗目标，并按照自己的目标制定发展计划 。《窦桂梅与主题教学》中有这样一句话：“社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键 。教师成长固然有良好的环境，但重要的取决于自己的心态和作为” 。教师要把发展变成一种自觉的行为，高标准严格要求自己，朝着发展的目标和方向奋力拼搏，咬定青山不放松 。只有这样，才能实现自己的远大理想，体现自己的人生价值 。
要做一名好老师，当志存高远，追求卓越
追求卓越，包括精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目标 。教师的工作，从某种意义上说：是运用“眼界”引领学生前进 。教师的视野若不开阔，志向若不高远，就难免会影响教学的质量 。王国维说：“古今之成大事业，大学问，必经三种境界” 。做教师亦是如此，要有三个层次：第一个层次，把教师当作一种职业，就是要在自己的工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，认真备课、上课、批改作业、辅导学生 。既然选择了教师这个职业，就要耐得住寂寞，受得了清贫，在下海的人大把数钱时不眼红，在歌星影星受到追捧和崇拜时不发烧，也就是如王国维所说的，要做到“独上高楼，望尽天涯路” 。第二个层次，把教师当作一种事业，甘于奉献，为学生呕心沥血，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 。第三，把教师当作一门科学和一种艺术，像邓稼先研究原子弹一样研究教育，把知识教得深入浅出 。这种境界，是要靠经年积累方可达到，而一旦达成，往往会使你享受到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的乐趣 。一位外国诗人说过：“伟大的艺术家是简化的大师” 。能用最简洁朴实的方法，让人受到最丰富、生动的教诲，这便是伟大的教育家 。当然，做一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，不但要追求“深入浅出”的教育境界，还应该是胸怀理想，充满自信、自强和活力，不断挑战自我，具有思维敏捷、宁静致远、严谨踏实、睿智深邃、激情澎湃、风趣幽默等魅力 。据说梁启超先生在给清华学生讲课时，讲到紧要处便不觉成为表演者，手舞足蹈，情不自禁 。或掩面，或顿足，或狂欢，或叹息 。讲到欢乐处则大笑，而声震屋梁，讲到悲伤处则痛苦而涕泗滂沱 。如此声情并茂，学生被深深吸引，认为听他的课是一种享受 。很难设想，一个没有激情、麻木不仁的人，能够同时又是一位真正的教育家 。因此，“理性共激情一色，严谨与热诚同飞”应该成为每一名新世纪教师永不松懈的追求和必须具备的品质 。
最后寄语：
播下一种心态，收获一种思想；
播下一种思想，收获一种行为；
播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运 。
与大家共勉：
做自己想做的，做自己能做的；改变不了大环境，我们改变小环境；改变不了将来，我们改变现在；改变不了他们，我们改变自己 。
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