如何教会孩子"争"与"让"？懂得谦让是一种美德 ， 但是一味的谦让只是纵容别人伤害自己的行为 ， 下面来看看如何教会孩子"争"与"让"？
多多今年3岁 ， 很霸道 ， 从来不愿跟小朋友分享玩具 ， 如果其他人想要他的玩具 ， 反应特别激动 。 相反 ， 4岁的点点总是让着小伙伴 ， 哪怕受委屈也不说 ， 因为妈妈教育她要友爱谦让 。
小朋友为什么会出现争与让两种极端情况？一是与家庭教育有关 ， 有的家长怕孩子吃亏 ， 一味地鼓励孩子争抢 ， 有的家长怕孩子自私不合群 ， 鼓励其谦让；二是与孩子性格有关 ， 脾气急躁的孩子 ， 冲动、行事鲁莽、攻击性强 ， 胆小的孩子怕事 ， 与人交往常退缩、忍让；三是与孩子的经历有关 ， 有的孩子常从“争”中获利 ， 强化了好争的行为模式 ， 有的孩子因为多次被欺负 ， 而给自己贴上“弱者”标签 ， 为了避祸不敢与人争 。
不恰当的“争让观”会对孩子心理造成不良影响 。 好争的孩子往往以自我为中心 ， 霸道、攻击性强、不受人欢迎、易遭同伴排斥 ， 难以与人和谐相处 ， 不遵守规则 。 谦让的孩子往往压抑心声、委曲求全 ， 不敢应对挑战和承担责任 ， 缺乏进取心 。
【如何让孩子懂得正确的争和谦让】健康的“争”和“让”应该是不走极端 ， 能根据实际情况灵活应对 ， 该争时争 ， 该让时让 。 “争”不能损人利己 ， 可以互惠互利 ， 通过让渡部分利益与对方分享 ， 达到合作共赢 。 “让”时不能委屈求全 ， 要忠于自己的意愿 ， 不屈从外界压力 ， 据理力争 。 争与让要遵循快乐原则 ， 让自己和对方都有好心情 。
家长应如何教会孩子掌握争与让之间的度呢？这里给大家提供几个方法 。
自然后果法 。 家长不要给孩子灌输大道理 ， 也不宜严厉惩罚 ， 顺其自然 ， 让孩子在碰壁中学会调适 。 好争的孩子会遭到同伴孤立 ， 这种后果迫使他改变；谦让的孩子把想玩的东西让给别人 ， 心里会感到委屈 ， 这种后果迫使他调整人际交往策略 。 家长不要给孩子规划捷径 ， 该走的弯路一定要走 ， 这样才能体悟生活 。
“隔岸观火” ， 事后引导 。 家长要少干预孩子间的交往 ， 可在不远处观察 ， 等孩子们交流结束后 ， 再与其讨论 ， 为孩子提供一些化解摩擦的方法 。
学会换角度思考 。 好争的孩子唯我独尊 ， 家长可通过角色扮演游戏引导他站在对方角度体验感受；谦让的孩子更多考虑他人 ， 忽略了自身感受 ， 家长要引导孩子忠于自己内心的感受 ， 敢于表达真实的声音 。
反向补缺 。 对于好争的孩子 ， 家长要多培养其谦让、分享、合作的品质；谦让的孩子 ， 家长要多培养其竞争意识、责任意识 ， 会争会让 。
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