如果孩子同意再扔 。 说到这里我想起了我小时候喜欢收藏贴画 ， 小摆件 ， 收藏了一抽屉 ， 可是有一次我爸趁我不在家把我收藏的东西都扔了 。 他觉得那些都是无用的东西 ， 放着占地方 。 可是我却心痛了很久 ， 那些东西都是我的心头爱 ， 我的童年记忆啊！
【家长懂孩子的物权意识敏感期吗】2、不能强抢孩子手里的东西
生活中经常会出现这种状况 ， 朋友带着孩子来做客 ， 两个孩子为了一个玩具争抢 ， 哭的哇哇大叫 。 此时作为女主人都觉得 ， 我应该把玩具夺过去让朋友的孩子玩 。 因为他们是客人 ， 要不然显得我小气 ， 孩子没教养 。 但是强行从孩子手中抢过东西 ， 会给孩子造成阴影 。 他会自我怀疑自己到底是不是这些玩具的主人？同时他会缺乏安全感 ， 甚至会产生自卑情绪 。 不利于宝宝的社会性发展 ， 严重时还会有一些心理焦虑 。
有的宝妈会把孩子抱到另一间房子 ， 试图转移孩子注意力 ， 可是孩子依旧哭声不止 ， 恋恋不舍的看着自己的玩具 ， 伸出手想要去够 ， 情绪激动的还会打妈妈 ， 踢妈妈 。 其实那个玩具本来是他的 ， 突然有个人要抢走 ， 换位思考一下 ， 你最喜欢的一条裙子被朋友看到 ， 她说她喜欢非要让你送给她你会开心吗？
所以 ， 如果宝宝的玩具被抢 ， 正确的做法就是先抱着孩子 ， 鼓励他说出自己的真实想法 ， 如果宝宝说这是我的 ， 我不想给他玩 ， 那么妈妈一定要站在孩子一边说：这个玩具是他的 ， 决定权在他 ， 我也没办法 。 虽然这么说显得我们很不“懂事”但也比给宝宝造成心理伤害强 。
因为这个时期宝宝刚刚意识到自己是玩具主人 ， 他的自主意识 ， 小主人精神 ， 自信心 ， 自豪感 ， 责任感增强 ， 我们应该尽力保护宝宝所有权的建立和发展 ， 让他确保自己的财产不会受到随意侵占 。
3、拒绝双标
既然我们要保护孩子的物品所有权 ， 那么也要教他尊重别人的物品所有权 。 当宝宝看到别人的玩具想要拿过来玩的时候 ， 要跟他说：你经过别人的同意了吗？不可以随便拿别人的东西哦！这个玩具不是你的 ， 是哥哥的 ， 你可以问一下哥哥让不让你玩 ， 如果哥哥说可以你再玩 ， 好不好啊？同时如果别人抢你家宝宝的东西 ， 你也可以这样跟那个孩子说 。
4、强迫孩子与他人分享
在小孩子的观念里 ， 觉得东西只要离开他的手 ， 就会变成别人的 ， 就会消失 。 她们对借和还还没有概念 。 所以当孩子不愿意与别人分享的时候 ， 千万不要强迫孩子 。 否则很容易让孩子形成讨好型人格 。 为了让别人高兴而做出一些自己不愿意的事情 ， 这样他长大后容易变得胆小 ， 怯懦 ， 不敢表达自己的想法 。
我们可以在平时生活中多给他讲一些分享的故事 ， 或者亲身给她示范 ， 当宝宝玩玩具的时候 ， 你说:宝贝 ， 妈妈可以跟你一起玩吗？如果她给你玩 ， 你就表现出很开心的样子 ， 跟她说谢谢宝贝 ， 这个玩具真好玩啊 ， 妈妈好开心 ， 宝贝真大方 。
当他享受到分享的快乐的时候 ， 他就慢慢愿意分享了 ， 一开始不要心急 ， 前几次他不愿意分享不要强迫他 ， 更不要给孩子贴标签 ， 说孩子小气 ， 自私 。 物权意识敏感期的孩子 ， 并不能代表她们就是那样的人格 ， 所以贴标签也会给孩子造成心理阴影 。
5、逗弄孩子
我们经常会看到这样一幕 ， 宝宝正义吃零食 ， 大人说:让我尝一口吧？宝宝听后马上把零食藏在身后 ， 嘴里还说:我的 ， 不给 。 大人就会说:你怎么这么小气啊？然后宝宝拿着零食给大人 ， 大人又说:我不要 ， 你吃吧 ， 我刚才是逗你的 。 其实这种做法也非常不对 ， 首先不应该给孩子贴标签 ， 其次当孩子愿意分享的时候 ， 我们要接受并说谢谢 ， 让孩子感受分享的快乐 ， 要不然他会把分享和失望联系在一起 ， 导致他以后不愿意分享 ， 或者是习惯这种“假分享”而拒绝真给予 。
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