家长在做家庭干预时怎么处理？什么是影响家庭干预的坏情绪， 当孩子出现这种行为后， 家长要怎么处理？下面来看看家长在干预孩子时怎么做比较好？
今天说说孩子的突发情绪；家长在做家庭干预时， 大部分都会遇到孩子“无缘无故”的哭闹、发脾气、打人、摔东西、咬人、甚至自残的行为 。 突然出现的不良行为， 如果处理不当， 很多时候会让不良行为加重；如果次次处理不好， 让孩子受到负强化， 这种偶然的不良行为就变成了“问题行为” 。 “问题行为”也成为了家庭干预的一大障碍 。
【家长在做家庭干预时怎么处理】当一次两次出现这种行为时， 孩子并不是什么坏习惯， 更不是什么问题行为 。 如：孩子拿东西， 不小心东西掉地上了， 家长过激或者不当的处理， 正好让孩子觉得是种刺激或者是种乐趣， 再出现几次， 家长再反映激烈， 最后发展成为孩子乱摔东西的“问题行为” 。
当孩子出现这种行为后， 家长要怎么处理， 才可以不影响正常的康复进度， 并最终让这些行为消除 。
一、当孩子在干预中出现某些坏行为时， 比如突然用头撞家长并且不是很强烈， 我们可以继续我们的训练项目， 难度强度都不变化， 只是我们可以从不辅助变成半辅助甚至全辅助， 完成了我们同时给他强化物， 这时强化物会减少， 快速下来几个回合后， 有些孩子就放弃了刚才用头撞家长的坏行为 。
二、当孩子在干预中出现某些坏行为时， 比如突然用头撞家长并且有些强度， 这时我们要降低难度加快训练的节奏， 这个时候可以让孩子做拍手， 跺脚， 叉腰等最简单的大动作操作指令， 很多孩子就忘了自己的一些不好的行为， 而是与家长配合训练， 情绪得到了好的转移 。
三、当孩子在干预中出现某些坏行为时， 比如突然用头撞训练者并且强度很大， 这时他已经听不进去任何指令与训练项目 。 我们可以给孩子以身体拥抱同时加以心理上的安慰， 多抚摸多给他温暖， 防止他伤到家长和伤到自己 。 慢慢去平复孩子的撞头行为 。
当然我们处理完这些突发坏行为后， 要分析孩子为什么出现这种行为， 是身体不舒服， 还是睡眠不好， 还是没有得到想要的强化物等等原因 。
这些坏行为出现时， 只要家长加以细心观察细心处理， 很多时候可以将这些坏行为在还没变成“问题行为”时就给扼杀在萌芽时期， 使干预得以正常进行， 效果更加显著 。
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