音节带声调吗,音节有声调还是没声调？ _生活知道

1、音节有声调还是没声调?音节没有声调，音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约400个音节，约1300多个读音。音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。根据要求来定，平时说的音节应该是带声调的，因为一个汉字代表一个音节。
【音节带声调吗,音节有声调还是没声调？】扩展资料：
汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，也有两个韵母组合的拼读音节，还有单个韵母的音节；借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声母音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵母音素。
汉语中，构成一个完整的读音，音节和声调二者缺一不可；音节没有声调，不是读音；轻声不标调，对应着具体的汉字，和音节并不完全一样。

2、音节要加声调吗?要加声调。
1、音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。所以，音节是应该加声调的。
2、音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。
音节的注意事项：
1、汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u 。
2、儿化标记：r写在音节末尾，调值之前。
3、元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。
a的同一音位有5种：用[a]：ai、an、ia；用[Ą]：跟在辅音后或者单独使用；用[ɑ]：ang、iang、uang、ao、iao、ua；用[æ]：ian及及yan；用[ɐ]：儿化。
o的特殊标法：[uŋ]：ong；[yŋ]：iong 。
e的同一音位有4种：用[ɣ]：跟在辅音后或者单独使用；用[e]：ei、ui；用[ɛ]：ie、üe 。
用[ə]：en、eng、un、ueng、er 。
i 的同一音位有3种：用[ɿ]：跟在z、c、s后；用[ʅ]：跟在zh、ch、sh、ri后；用[i]：跟在其它辅音后。

3、音节要加声调吗?要的。
音节是语音中最小的结构单位，是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。所以，音节是应该加声调的。
音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。
扩展资料：
汉语音节的拼读过程是按照普通话音节的构成规律，声母、韵母各自独立发声在音节中位产生合声。拼读的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰。”
（1）声母n、l及零声母与齐齿呼i、开口呼u、撮口呼v都有拼合关系。
（2）声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼u相拼。
（3）声母j、x、q只同齐齿呼i、撮口呼v相拼。
（4）开口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。
（5）撮口呼韵母只同j、q、x、n、l、y声母有拼合关系。
参考资料来源：百度百科-音节

4、音节带声调吗要的。
1.音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。所以，音节是应该加声调的。
2.音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。
扩展资料：
声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的，音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。
发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。
声调是指声音的高低升降的调子而说的。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调，各有各的调子，一般所说的“声调”，都是指“字调”，是每一个字的本来声调，也叫做“本调” 。分析汉语的语音结构，常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究。
参考资料来源：百度百科-音节
音节带声调，普通话音节包括三部分，就是声母、韵母、声调。因此汉语的任何音节都是包含声调的。轻声其实也是一种特殊的声调，它是失去了原有声调，发成一个又短又轻的调子而已。
音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。因此音节是应该加声调的。
音节是用听觉可以区分清楚的语音基本单位，它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节(不包括轻声)为1300多个。
音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成。所以，音节是应该加声调的。附：周建设主编的《现代汉语教程》的46页关于音节的构成是这样表述的：音节是语音的基本结构单位。音节由声母、韵母、声调三种成分构成。黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》的89页上也说音节一般是由声母、韵母和声调构成的。可见音节是应该包含声调的。《新华字典》的音节表没有标注声调，也不意味着单词不是音调。它结合了音节与同音但不同的音调，主要是为了压缩布局，使新华字典可以是一个小和简洁，易于携带。

5、音节到底标不标声调?不带。小学一年级下学期学习音序查字法，是指向《字典》（通常是《新华字典》）这一工具书的使用，而《字典》中，大写字母下级的音节都是不带声调的。
所以教材中音序查字法音节不带声调，体现了教的方法与用的工具的统一，方便一年级的小朋友掌握和运用，音序查字法是小学阶段最基本、最简便、最常用的查字法之一。
学生只要按教材所示步骤，先通过索引找到大写字母，再找到音节，最后翻到对应的页码，就不难找到要查的字，对于一年级的小朋友来说，掌握这一方法也就足够了。
扩展资料：
注意事项：
1、音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。
2、看清要查字音节的第一个字母是什么，在字典的《汉语拼音音节索引》（P9-13页）里查到这个字母的大写字母。
3、在查到的大写字母下面找到音节（这里的音节没有标声调），再看看音节右边对应标明的页码。
4、在正文中翻到指定的页码查到音节后，再按照四声声调的顺序，仔细找到要查的字。
5、查到要查的字后，可以了解字义，积累词句，学会运用。
要标声调。
音节的构成”是这样表述的：“音节是语音的基本结构单位。音节由声母、韵母、声调三种成分构成” 。黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（高等教育出版社 1997年7月第2版 1998年10月第3次印刷）的89页上也说音节“一般是由声母、韵母和声调构成的” 。可见音节是应该包含声调的。
扩展资料：
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音。）
其中， /θ/和/ð/这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；
/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声
参考资料来源：百度百科-音标