盛赞与无奈初中优秀作文
轻轻地揭开笔套 ， 坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁 ， 聆听着窗外校园马路上的车鸣 ， 对着陷阱般网格状的作文纸 。 我挥动钢笔 ， 仿佛揭开神秘封印一般 ， 静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌 ， 表达着对课堂的盛赞与无奈……
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声 ， 在悄然中揭开了课堂的序幕 。 阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室 ， 在不和谐中吟唱着和谐 ， 在和谐中演义着不和谐；构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画 。 盛赞课堂 ， 它把时间集中起来 ， 分给每一位渴慕知识的学生 ， 使他们的目光在老师、书本上聚焦 ， 如浩浩沙漠中的一缕清泉 ， 无私地滋润着苦行者的口舌 ， 化作一丝动力涌遍全身 ， 暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠 ， 走进荒芜的戈壁 ， 寻觅茂密的雨林 ， 翻越巍然的高山 。
盛赞课堂 ， 它把精力汇聚一齐 ， 恩赐每一个饥于知识的人 ， 使他的耳朵搜索着知识、精要 ， 引领学生在知识的海洋中扬帆 ， 像一盏黑暗中明灯 ， 指引着寻觅者前行 ， 化作一股无以名状的勇气 ， 激励他们搏击无知的风浪 ， 挑战茫茫的海洋 ， 出入恐怖的海域 ， 追寻先知的航迹 。 是课堂 ， 引导我们迈入知识的殿堂 ， 每行一步 ， 感知的光束便照耀在我们身上 。 是课堂 ， 为我们插上天使的翅膀 ， 飞向知识的国度 ， 每飞一段 ， 智慧的光环便越加明朗 。 盛赞课堂 ， 引领我们走向辉煌 。 当考试取得成绩 ， 当竞赛获得优胜 ， 当实验取得成功 ， 课堂的功勋便化作一个无形的微笑 ， 一声欢欣的感叹 ， 浮动于脸上 ， 跃然出舌尖 ， 在血液中沸腾 ， 在脑海中激荡 ， 印成了时光的流水冲刷不了 ， 岁月的车轮碾不平的痕迹 ， 深刻在青黑的玄武岩上 ， 接受风霜的洗礼 。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声 ， 在无声中敲响了课堂的哀钟 。 眼中闪烁着的`痛苦的泪珠 ， 眼神中流露的孤寂 ， 表情上盎然的无奈 ， 勾起了课堂的点点辛酸 。 当我们的心灵被反锁在书桌之中 ， 当我的灵魂被刻画在作业之上 ， 当我们的感受被凝聚在教室之中 ， 我们哀鸣 ， 我们哭泣 ， 我们无奈 。 内心的痛苦跃然表面 ， 浮现在言行之中 ， 我们悲痛欲绝 。
心灵被束缚在教室之中 ， 思想被麻痹在书本之下 。 我们没有创见、主张 ， 甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中 。 丑恶的分数 ， 狰狞的面孔 ， 暗淡的表情 ， 预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪 。 堕落的钢笔 ， 血腥的修正带 ， 罪恶的稿纸 ， 注定会发挥骑士的精神将战役进行 。 眼泪在阴风中飘散 ， 刺痛着每一个人脆弱的灵魂 ， 似一把利刃 ， 把每一个人的灵魂划得支离破碎 ， 模糊不堪
。 不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现 ， 激励着每个人奋勇前进 ， 不断拼搏 ， 婉如神圣的光环 ， 支持着每一个即将崩溃的灵魂 。 寒风吹来 ， 血凝结了 ， 伤口更痛了 ， 但我们无奈 ， 逃避不是办法 。 哥特式的教堂 ， 彩绘的玻璃窗 ， 反射着光的琴键 ， 是谁在风中传唱课堂的哀歌？是谁在阳光下颂读课堂的盛赞？神圣的传颂 ， 神秘的亵渎 ， 在柔美的阳光下 ， 在静谧的夜空中 ， 演义着课堂的赞颂与悲哀 。
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