走入中学第一周初一作文
告别了小学的六年生活 ， 我已经开始了三年的初中旅程 。 明显地感觉到校园里少了几多烂漫笑声 ， 多了阵阵朗朗书声；少了一些追逐打闹 ， 多了埋头苦读；少了些许天真幼稚 ， 多了一些成熟稳健 。 其中最直观的感受是——肩上的担子更重了 。
【走入中学第一周初一作文】 怀着长辈的殷切希望和声声叮咛 ， 我终于踏入了五中的校园 。 这里的一切都是那么陌生；陌生的操场 ， 陌生的教学楼 ， 陌生的教室 ， 陌生的桌椅……一切的一切都是陌生的 ， 其中还有周围一个个陌生的同学 。 如此多的陌生并没有使我感到孤独 ， 反而激起了我的新鲜感 ， 向往着正式开学的`那一天 ， 幻想着初中三年美好的生活 。
显然 ， 我预料错了 ， 初中的学习压力远比想象中的大得多 。 这压力来自各个方面 ， 不仅仅是科目由两科增加为七科 ， 老师的管理更严了 ， 布置的作业更多了 ， 考试的压力增加了 ， 同学的竞争也更激烈了 。 看来 ， 那位小学老师所说的话没错：“刚走进初中校门 ， 放眼望去 ， 把我吓一大跳——那些学生个个都长了四个眼睛（戴着眼镜） 。 ”
努力学习是成功的基础 ， 进入初中就更是如此 。 我曾看到过这样一个故事：有一个年轻人向大哲学家苏格拉底请教怎样学习知识 ， 苏格拉底同年轻人来到一条小河边 ， 两人一起跳入水中 。 刚一下水 ， 苏格拉底就用劲将年轻人摁在水里 ， 不准他抬起头来 。 年轻人拼命挣扎 ， 好不容易逃到岸上 ， 哆嗦着问哲学家究竟要干什么？苏格拉底理也没理这个年轻人 ， 上岸走了 。
望着哲学家远去的背影 ， 年轻人满脸疑惑 ， 他快步追上苏格拉底问：“大师 ， 请宽恕弟子愚昧 ， 刚才你对弟子的动作是否能指点一二？”苏格拉底望着落汤鸡似的年轻人 ， 悠悠地说：“想学习 ， 就要像在水中追求生命一样追求知识！”
既然我们肩负着为中华之崛起而努力学习的重任 ， 又为什么不该像在水中追求生命一样追求知识呢？尽管初中的作业很多 ， 压力很大 ， 但我有信心学好知识 ， 把自己人生的画卷描绘得更美丽 。
文末 ， 有感而发 ， 附小诗一首 ， 以表吾心：走入中学第一周 ， 各人感受皆不同 。 初中生活五味瓶 ， 酸咸苦辣尽甜中 。
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