描写人物的作文( 二 )


当然 , 他也有正经的一面 。 一次有人问他的.梦想 , 他说:“我要为全人类做出贡献 , 像爱因斯坦一样被全人类记住 。 ”
通过我的介绍 , 你应该知道他是谁了吧!他就是我们班的陈书彦 。
描写人物的作文3
她 , 看似很年轻 , 可是已经有20年左右的教龄;她 , 带着一副眼镜 , 我们猜想 , 这应该就是她小时候爱学习的“成果” 。 她 , 是谁呢?她 , 就是我的生物老师——陆老师!
陆老师 , 她可是我见过的老师中最认真的呢!初中开学没几天 , 陆老师就能将全班同学的名字给记住 , 我猜 , 陆老师在下面肯定没少花功夫 。 陆老师每次上课都会讲的滔滔不绝 , 这一定是陆老师昨天晚上备课备了很久 。 课堂上 , 陆老师不仅认真讲课 , 还会留意学生们上课时的状态 。 还记得 , 那天 , 班上一个同学在上生物课的时候睡着了 , 陆老师顿时停下来 , 目光注视着那个同学 , 这下 , 全班的同学的目光都集中到那个同学身上 , 大家笑了起来 , 笑声把他惊醒了 , 他不好意思的低下了头 。
【描写人物的作文】 下课了 , 陆老师把他叫到了办公室 , 我们以为他会被批评的很惨 , 我们都躲在门外 , 可没想到 , 陆老师竟然一点也没批评他 , 只是问了他原因 , 之后便讲起了题目 。 我们在门外都吃了一惊 , 陆老师竟然把他叫到办公室讲题目!令我们更吃惊的是:之后 , 这已经成了家常便饭 。 每天中午陆老师都会叫一帮同学去她的办公室讲题目 , 讲明白了 , 回教室;没讲明白 , 没讲通 , 继续耐心讲 , 直到明白为止 。
每次临近大考时 , 陆老师绝对不会给我们施加任何压力的 , 只会是像平常一样 , 上课时该做什么做什么 , 好让我们认为大考是没有压力的 , 使我们轻轻松松地去面对大考 。
这样 , 自开学以来 , 我们班的平均分 , 一直都是全区第一!
然而 , 当我们集体感谢陆老师为我们班赢来这么高的荣誉时 , 陆老师却推辞道:“这并不是我的功劳 , 是你们的 , 有好老师没有好学生是没有用的 。 ”我们全班都被感动了 , 心里想:我们有这样一个老师 , 是我们的福气!我们为我们有这样一个好老师而感觉到骄傲 , 感觉到自豪 , 感觉到幸运!
她 , 就是我们的生物老师——陆老师;她 , 就是这样一个认真的人 。

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