初一的作文600字
新学期开始后一定很紧张 ， 很忙 。 以下小系列为您提供600字的一年级作文 ， 欢迎阅读和参考！
今天 ， 我将翻开人生新的一页 ， 步入初中的学习生活 。 今天 ， 我迎来了初中的第一堂语文课 。 太有意思了 ， 至今记忆深刻 。
随着铃声响起 ， 我们回到座位上 ， 等待新语言的到来 。 一会儿 ， 一个40岁的女老师抱着课本走进老师 。 我仔细看着她 。 她留着长发 ， 脸色不太好 。 穿着一条带牡丹花的裙子和一双橙色高跟鞋 。 这位老师是我们的语文老师 。 她没有自我介绍 ， 而是直奔主题 。 说实话 ， 我不是很喜欢这个老师 。
她先给了我们她的要求 。 我抄了一遍 ， 心想:“嗯？为什么要求这么多？真的很烦 。 ”语文老师在黑板上写完黑板 ， 扔掉粉笔 ， 走上讲台 ， 扫视了全班 。 她直言不讳地说:“我是你的语文老师 ， 想和你相处三年 。 希望我们能好好相处 。 今天我们将要谈论如何写一篇作文 。 首先我问 ， 学生写作有什么困难？”
除了我 ， 班里50个同学齐声回答“选材” 。 其实我觉得选材没有什么难度 ， 只是开头和结尾 ， 还有结构 。 没办法 。 我的声音被这49个声音淹没了 ， 只能装成一个被选材困扰的同学 。
语文老师热情地挥动手臂 ， 津津有味地讲着 ， 我们在下面津津有味地听着 。 她的声音有时像吹响的号角 ， 浑厚有力；有时就像一条流动的河流 ， 它轻快而清脆...她的神情 ， 时而紧眉 ， 时而笑容满面 ， 时而面无表情 ， 时而满腹疑惑 。
铃声一响 ， 课就被迫结束了 。 语文老师向我们点点头 ， 笑着离开了教室 。 但是 ， 我们却留下了一份无法带走的深情 ， 让我们回味无穷 。
时光飞逝 ， 日月如梭 。 突然 ， 六年的小学生结束了 。 我们迎来了新的学年——高一 。 昨天我们上了开学第一节语文课 ， 让我很难忘 。
那节课我们没有学习课文 ， 而是和老师聊起了语文 。 首先 ， 我们谈到了“好玩”这个词 。
“同学们 ， 先说说语文的乐趣吧！”老师提问 。 “我觉得汉字的字形很有意思 。 ”有同学发言 ， “好吧 ， 那就请几个同学写出“不耐烦”“干”这几个字！”过了一会 ， 老师又问:“你觉得这两个‘干’字有什么区别？”“部首不一样 ， ”大家异口同声 。 “是的 ， 这就是古代造字的妙处 。 那谁知道为什么偏旁部首不一样？是的 ， 这是根据自己确定的 ， 不同的字是根据字的不同意思确定的 ， 所以汉字很有意思 。 所以你有没有关于汉字的笑话？”问题出来了 ， 大家都在想:有同学托着下巴 ， 用眼睛看着上帝；一些学生翻阅书籍 ， 抿着嘴唇...
后来老师给我们讲了一个“白法官”的故事 。 这个故事特别有趣 。 它讲述了一个白人法官的笑话 ， 因为他拼错了囚犯的名字 ， 这让我们笑了 。 但我想 ， 这不就是一个没学好中文开的玩笑吗？这说明语文学习对我们是多么重要 。
然后 ， 老师让我们谈谈语文的意义 。 于是 ， 大家七嘴八舌地说:“我觉得学好语文能让我们的知识更广更丰富 。 ”“我认为学好汉语可以使我们与外界的交流更加顺畅和方便 。 ”“我认为学好语文也能提高个人修养和综合素质 。 ”.....讨论进行得如火如荼 ， 报告非常精彩 。 我们真正体会到了语文的魅力 ， 体会到了语文的乐趣 。
语文是淡淡的清香绿茶 ， 让人神清气爽；语文是一座五彩缤纷的花园 ， 让人流连忘返；语文是一块甜蛋糕 ， 让人回味无穷 。
第一堂语文课只是最初的起点 ， 未来的文学之路还要靠自己 。 让我们一起在汉语的海洋里游泳吧 。
推荐阅读
- 蝴蝶的家主要内容讲了什么 蝴蝶的家课文主要内容
- 海婴和鲁迅先生是什么关系 海婴和鲁迅先生的关系
- 我小伙伴初一的作文
- 再发一遍初一读者的作文
- 挖笋子的主要内容 概括挖笋子的主要内容
- 我最好的朋友初一写了700字
- 暮江吟古诗诗意的意思 暮江吟这首古诗的意思
- 我的电脑住宅作文是600字
- 高骈生活在唐朝的哪个时期 高骈哪个朝代的人物
- 中秋闲吟秋景外的作者是谁 古诗《中秋》作者是谁