一年级作文中的继承与反叛

一年级作文中的继承与反叛
作为90后,我们不得不承认,我们是听着RAP,背着唐诗宋词长大的一代人 。 正是这个时代让我们感受到了中西文化、古今文化最直接的碰撞 。 有人说英国文化像威士忌,俄罗斯文化像伏特加,法国文化像白兰地,所以中国文化自然是茅台和五粮液,历久弥新,醇香四溢 。
中国和其他国家最大的不同在于我们有五千年的文化积累 。 艺术、文化、风俗、历史是一个民族的精神财富 。 正因为如此,经典才得以传承 。 记得苏联成立的时候,很多人认为要抛弃旧世界的数学、语言、艺术,建设社会主义新文化 。 结果他们脱离了经典,努力成了空谈 。
创造是人类进步的必由之路,创造力来自于我们对过去的积累 。 由于思维意识的限制,人类无法想象脱离现实,所以传承更重要的是为我们的创作提供现实合理的依据 。 但是,墨守成规只会禁锢想象力的翅膀 。 走在历史的脚步上,我们所能做的就是重蹈覆辙 。 一个时代要有自己的独特性,否则就是历史的倒退 。 强大的拜占庭帝国因为自以为是罗马的唯一继承人,拒绝一切新生事物,最终在奥斯曼土耳其帝国的铁蹄下消失殆尽,因而狂妄自大 。
继承经典,在反叛中学会创造 。
律界英豪曾经说过:“只要世界存在,就会有错误 。 如果没有人反抗,这些错误将永远持续下去 。 ”五千年的灿烂文明不仅令人陶醉和自豪,而且是国家发展的负担和进步的障碍 。 即使这是一种无法割舍的感情,也太沉重了 。 我们眼中的国粹还有民族劣根性吗?天下非王土;领导土地的王琛是否真的体现了封建王朝的傲慢?
叛逆并不意味着与他人对抗,而是引导我们打破教条主义,挑战所谓的真理 。 学以致用,学以致用 。 历史上有一个“李约瑟难题”,就是中国古代的经验和技术发展水平远远超过西方,为什么现代科学最早诞生在西方,而中国却远远落后?究其原因,在于中国古代科学多以经验归纳为主,缺乏系统的逻辑推演和理论升华 。 这不是一个简单的现象,而是思想保守的结果 。 在中国,我们学会服从,更加服从 。 如果老师问什么是雪?答案是春天,那不对,是水 。 在我们的思维中,问题的正确答案只有一个,却不知道如何打破叛逆的局限 。 像布鲁诺背叛教廷,捍卫科学真理,甘愿被活活烧死这样的故事,在中国古代是不太可能发生的 。
正是因为叛逆才会产生,我们缺乏叛逆精神才会有五四浪潮 。 鲁迅、胡适、陈独秀、闻一多,他们用什么思想造反?保守或落后,他们要唤醒民众,用新文化新秩序纠正传统经典中的错误,创造新的精神世界 。
经典是遗传的,但只有叛逆才能创造经典 。 看起来很可笑 。 继承,叛逆,既然已经被认可并传承,最后为什么选择背叛?这个很简单,就像牛顿的经典力学打破了亚里士多德对物理学1000多年的“诅咒”,够经典吗?但是,在相对论面前,经典是错误的,因为它们的适用范围不同 。 古代说“论语一半天下”,现在完全是扯淡 。 但是《论语》没用吗?不,可以在我们的生活和学习中借鉴 。 因为道理不是一成不变的,要学会选择性继承,努力创新 。
【一年级作文中的继承与反叛】世事变迁,世事变迁 。 昨天的经典可能变成遥远的历史,今天的创造可能成为明天的经典 。 我们只是小风帆,时代如惊涛骇浪 。 我们在创造的海洋面前微不足道,却可以留下自己时代最难忘的航行 。

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