生命线短寿命短太准了:生命线短的人真的寿命也短吗？有些对手相学一知半解的人 ， 因为手相上一条线叫做“生命线” ， 便误以为这条生命线是寿命长短的象征 ， 于是常常出现吓人的荒谬现象 。有人看到某人的生命线生得很长 ， 便说：“你的寿命一定很长咯！”但要是看到某人的生命线生得很短 ， 便说：“哎呀 ， 你的生命线这么短 ， 你一定会很会咯！”这么不负责任、口轻轻地判断人家的寿命长短 ， 是一种罪过 。在情理上 ， 医现了病人患上不治之症 ， 知道他寿命不长 ， 也不随便对病人说：“你的病没法医好的希望了 ， 三个月后你就要死了！”如果真的这么做 ， 本身已经没医德 ， 而且对病没有好处 ， 但现在却有不少对手相学一知半解的人 ， 真的这么做 ， 满口胡言地随便说人家！其实 ， 生命线的长短 ， 根本与一个人的寿命长短没太大关系 。那么 ， 生命线到底代表些什么呢？手相学会在1979年的研究所得 ， 认为一个人手上的生命线 ， 代表下列 种意义：1、生命线代表一个人的数力强弱和个性缓急 。2、生命线代表一个人会不会遭遇意外 ， 会不会有大疾病或大危险 。3、生命线代表一个人会不会做手术 ， 在哪一年会做手术 。4、生命线代表一个人一生的健康状况 。5、如果一个人手上没有生命线的话 ， 生命线便可以代替命运线 。至于要看一个人的寿命长短 ， 一定要结合生命线内端的金星丘 ， 和由生命线底端斜去的健康线来看 。日本当代著名手相学家山田寿行说：“假如一个人的寿命长短能够简单到一眼便看出来的话 ， 人生便没意义了 。如果一个人知道了自己是的 ， 他又怎能安安乐乐地生活 ， 怎能为生活作长远打算呢？老实说 ， 很多生命线短促的人 ， 却可以享有高寿呢！”现在介绍两种有关生命线的看法 。第一种是有关生命线上出现危险或疾病号 。生命线是从大拇指和食指之间的指始的 ， 在那儿算作1岁 。以后每厘米算7岁 ， 即是第1厘米是1~7岁 ， 第2厘米是7~14岁 ， 第3厘米是14~21岁 ， 如此类推 ， 总之到了生命的末端（接近手颈线） ， 就是99岁了 。在这条线上的某一个岁数出现了断口、破裂、三角、岛形成杂乱的歧线 ， 就表示那个人要某一个岁数中会有大的危险或大的病痛了 。第二种是有关生命线上有表示危险或病痛号 。如果有一个好号出现在坏号之上 ， 就表示那人会在遭到大危险或大病前时会安然度过 。把生命线的长短当作寿命的长短的象征 ， 这一种看法 ， 在1952年就已经被否定了 。1952年7月中旬 ， 新手相会在澳洲堪培拉召开会员大会 ， 邀请了1104位在澳洲定居的各国人仕做了一次实验 。关于生命线的长短能不能当作寿命的长短象征这一点 ， 有下列的实验结果：1、生命线很短 ， 短得不足一寸长的人：寿命达到65岁的 ， 有257人 。寿命达到75岁的 ， 有182人 。寿命达到85或超过85岁的 ， 有87人 。2、生命线中间折断、断口断作多数碎线的：表示有过一次大病或一次大意外 ， 而且几乎死去的 ， 有146人；表示有过多次大病或多次大意外 ， 有42个人的生命线有多处折断 ， 断口断作多数的碎线 ， 可是他都没有遭遇过意外和没有生过大病（这个情况我以后会谈到的） 。3、生命线上有一串连续不断的岛形 ， 构成一条小小的锁链的：表示长期以来（至少10年以上）健康不好 ， 而又容易遭到意外的有317人 ， 其中表示身体多小病 ， 但没有遭遇过意外的有144人 。表示容易遭到意外 ， 但身体却比较好的有173人 。从以上的实验结果来看 ， 我们差不多可以肯定 ， 生命线的长短并不等于寿命的长短！即是说 ， 生命线长的人未必长寿 ， 生命线短的也未必 ， 所以 ， 一些生命线生得短促的人 ， 千万不要为自己而惴惴不安 ， 更不要听信某些不负责任的相士胡言乱语 ， 把自己吓得半死 。其实 ， 手相是一门观察、实验和统计的学问 ， 并不是传授 ， 更不是一成不变的 。所谓观察 ， 是掌握了手相学知识的观察者进行的一种认识活动 。它有下列5个要素：A、观察的对象 ， 即人们手上的掌型、掌丘、指节、掌线和掌色 。B、观察的主体 ， 即掌握了手相学知识的观察者 。为什么我不把那些以看掌相为生的相士包括进去呢？原因是那些相士替人家看掌相 ， 目的是赚钱 ， 并不是研究手相 。C、观察的环境条件 。研究手相的人 ， 一定要有一个充足 ， 空气流通 ， 而又非常静谧的环境 ， 才能一边研究 ， 一边记录 。D、观察的工具 ， 也即是感官和仪器 。观察手相主要是靠视觉和触觉 ， 很少依靠仪器的 。纵使真的应用到仪器 ， 也只需要一个比较精密的放大镜、印取掌印和指模的油墨和药剂、一个计算年龄的量角器、一个小小的计算仪以及一部拍摄手掌用的相机 ， 那就足够了！E、知识 ， 这一项比较重 ， 一个手相研究者除了必须有丰富的手相学知识之外 ， 还要有生理学、心理学、学、文化人类学 ， 特别是个性心理学的知识 ， 否则 ， 即使是父母子女、兄弟姊妹 ， 都不相同 ， 所以一定要小心观察 ， 才能在同中见异、异中见同的 。
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