固然要把老师的授课提纲(要点)记下来,但作为高三的课,这已不是重点 。需记的重点有:重要的概念、结论及其分析;重要的知识归类或知识框架(含线索、结构);精典的例子或练习题;教师对某些问题的新见解和思考方法 。
记笔记是为了应用 。笔记应多次复习,使其作用得到充分发挥 。一般应在对其内容记忆犹新的时候(即是在当天)结合笔记的整理进行一次较为仔细的复习 。当笔记“冷却”时(起初一般是1—2周,以后可逐步延长),再复习一遍,一是强化识记,二是看看是否有新的疑问,三是尤其要注意各部分笔记在整个知识体系中的互相关联 。
4、考后的总结
无需讳言,进入高三后,文科生们将进入考海,几乎每天都要与考试相伴 。在这个过程中,不少学生只是以消极的心态无可奈何地面对,因而是随波逐流,甚至于被吞没 。
在苍茫的大海上航行要指南针指引航向 。在考海中横渡,也需要不断地辨清与校正航向,这就需要总结 。考后总结,就是考海中的指南针,其意义不言而喻 。
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