第一个发明作业的人，他为什么要发明作业呢他喜欢写作业吗( 二 ) _作业

很多时候对于孩子来说，真的已经尽力了。
父母抱怨孩子写作业没五分钟，就开始开小差，磨磨蹭蹭，玩这玩那，怀疑他有多动症。
这些表现总的来说就是注意力不集中。以45分钟的课堂为例，成年人都很难做到整堂课集中注意力，不开小差不发呆，更别说孩子。
牛津的一项研究表明，一个班级中，超过70%的孩子都有难以集中注意力的问题，更别提把写作业的环境，换到家庭这个处处充满诱惑的地方。
人的注意力集中时间是有限的，每个年龄层的长度也不同。关于孩子对同一件事情，每次集中注意力的时长，可参考下表：

左边那一列数字表示的是年龄，右边那一列是指时间（单位：分钟）。前提是，所做的事情必须是他们感兴趣的，并且在不受打扰的情况下，否则时间长度就会大打折扣。
想想家庭日常，妈妈爸爸叮叮当当做家务，或者玩游戏、看电视，如果有年幼的弟弟妹妹在一旁打扰，这作业就更没法做了。
有家长抱怨孩子蠢，讲了很多遍的知识点，他就是get不到。
拜托！每个孩子的理解能力和思维方式都是不同的。

你只顾着自己觉得很简单，他做不出来，你动不动就生气，不是大声吼就是动手打，把孩子给吓糊涂了，他怎么可能正常思考和理解？
孩子能感受到父母的情绪，你越生气、越焦急，他心里只会越乱。
就算孩子能理解，他理解的过程也需要时间。
有时候孩理解不了一个知识点，除了因为他思维方式比较特殊，还有一个原因：你根本没给他时间去思考。
你一遍又一遍地讲解，看起来很有耐心，但实际上让他喘不过气来。
当一个知识点被我们接收，我们通常先是记住它，然后以自己的方式去分析整理，然后再扩展到知识的应用。如果有人在旁边催命似地不停问：你懂了吗？现在会不会？怎么还不懂？人不被逼疯才怪。
你只顾达到自己的目的：把他教会。却又不给他时间去消化，结果只会适得其反。
大多数父母在孩子中心，永远是最温暖的存在。未来有一天他们长大了，看着他们拖着行李离家的背影，父母们一定会怀念多年前那个小小的他。
可如果那些记忆里，全是大声的吼叫，对孩子的怒火和抱怨，未免有些遗憾。
你一生可能不止一次当父母，但孩子一生只能当一次孩子，请多多包涵。

今日心情冷静
控制脾气，他尽力了。

在没提到第一个当你作业的人上，我之前真的没有查过，刚才上网查了一下关于第一个发明家庭作业打的人,各国为此争论不休。但比较靠谱的一个说法是,家庭作业是被意大利一位名叫罗伯特·维纳利斯的老师发明的。据说,当时罗伯特的班上学生十分不听话,从不按要求完成他的任务,就连上课的时候也在底下窃窃私语不认真听讲,而且学习成绩还直线下滑。没有办法,罗伯特决定给他们布置课后的学习任务以此来惩罚约束他们。谁调皮捣蛋,就有成堆的作业等待着他。果不其然,这种方法威力巨大。之后学生们不但乖乖听话,而且学习成绩有所提高,这就是家庭作业的雏形。而后这种课后作业迅速流传各个国家,老师们纷纷效仿。于是便形成了今天这种布置作业成常态的现象。
【第一个发明作业的人，他为什么要发明作业呢他喜欢写作业吗】这就是发明作业的来源。即好笑，又无奈。