孔子对学生提出了什么要求
孔子对学生的要求：
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁” 。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则 。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实 。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法 。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想 。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践 。
孔子招收学生时“掐尖”吗？其“有教无类”的教育主张对今天的教育有什么启发？【孔子对学生提出了什么要求】孔子招收学生肯定不“掐尖”，但“有教无类”与“因材施教”都是孔子提出的重要教育思想，明确了这两种教育思想，就会明白：当下，某些学校在利益驱动下“掐尖”也是有依据的 。
孔子是我国历史上伟大的教育家，他提出了很多教育思想，如：有教无类、因材施教、教学相长等等，两千多年来，这些教育思想一直对我国的教育事业发展有很好的指导作用 。
一、‘有教无类”是教育面前人人平等，所有人都可以接受教育 。在孔子之前，教育只能为贵族子弟服务，平民百姓没有权利接受教育 。孔子开办私学，打破了这一格局，人人都有接受教育的机会和权利，开创了我国教育事业的新篇章 。孔子门下弟子三千，来自春秋各国各个阶层，贵族子弟、乡村野夫、下流商人，孔子对他们都是一视同仁 。孔子说：“自行束修以上，吾未尝无海焉”，“束修”就是十条干肉，当时应该是很廉价的每个家庭都出的起，意思是说，只要你拿十条干肉这么一点东西给我当拜师礼物，我都没有不教的 。
二、“因材施教”是对不同的受教者采取不同的教学方法 。“因材施教”是孔子在长期教育实践中创造的教育原则 。这一教学思想对我国教育事业的发展产生了深远的影响，具有十分重要的启示意义 。当前，高中教育中的“分层教学”就是对因材施教的发展和应用 。分层教学针对学生的基础知识、认知能力等差异，进行因材施教，最大程度地调动学生的积极性和主动性，避免了放羊式的教学模式，使优秀的学生脱颖而出 。
三、“掐尖”大战愈演愈烈 。不可否认，现在部分学校为了学校的利益、荣誉等，把抢夺”优秀生源“作为提高教育成绩的主要手段之一，为此，不惜一切代价 。刚刚看到＠江西表嫂发布的头条中，某高中学校制定免学费和以奖代补的政策吸引优质生源 。766分到771分的学生免三年学费，奖励20万元；同时对高分段的学生进行相应奖励 。
高额奖励确实解决了这些优秀学生三年的学费、生活等问题，不知道大家对这种高额奖励有什么看法？
说明：图三摘自＠江西表嫂的头条文章，在此，表示感谢！如不同意，通知删除！
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