高中作文题目 高中作文范文

如何评价浙江省2020年高考作文满分范文《生活在树上》?

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我们常说 , 文无第一 , 武无第二 。但在每年的高考季 , 各省市县的高考状元 , 总是会引起人们的关注和热议 。同样 , 对每年的高考满分作文更是众说纷纭 , 网评不绝于声 。今年浙江的一篇满分作文 , 一经媒体公布更是引起热议 , 批判和赞美两种声音可谓针锋相对 。这篇《生活在树上》的满分作文 , 据说第一位阅卷老师只给了39分 , 后面两位老师都给了55分的高分 。
最后作文审查组老师认真细读这篇作文 , 把此文打成满分 。专家组认为这篇作文文字老到 , 虽然晦涩但其实思维深刻 , 而且稳当具备 。文章从头到尾逻辑严谨 , 说理到位 , 没有多余的废话 , 所有的引证也并非为了充门面或填充字数 。有人认为此文故弄玄虚 , 显摆学识 , 没有货真价实 , 辞不配位;有人认为其文写作手法高超 , 思想深远 , 令人回味无穷 , 该得满分 。
笔者认为 , 如果从学生的角度看 , 写此文他(她)完全没有错 。通过此文 , 一方面展示其所学综合知识和文化课程的掌握运用能力 , 致于用什么体 , 用什么词和表达何意 , 是学生的自由和权利 。另一方面 , 高考作文所面对的是阅卷老师和评卷专家 , 一切以得高分为目的 , 一切以投其所好为出发点 , 就像写专业论文针对其专家一样 , 这是客观现实 。
从阅卷老师和评分专家的角度看 , 一篇作文的优与差 , 没有一个统一标准化的评判标准 。正因如此 , 才会出现同一作文 , 一位老师给评了39分、第二位老师给了55分、最后却给了60分满分三种差别如此之大的结果 。其实给作文多少分 , 这是专家老师的权力 , 且已成定局 。如过去的满分作文《赤兔之死》 , 但总体是绝大多数人给予好评 。
现如今的满分作文似乎比那篇用文言文表述的满分作文更晦涩难懂 。这也许是遭诟病的主要原因 。其实我想 , 满分作文的评出并公布一定要慎之又慎 , 因为 , 一旦进入公众视野 , 它就会成为一种方向标和导向旗 , 后面的莘莘学子就会学以看重 。所以语文中的作文应更在于文笔流畅、通俗易懂中反映思想性或哲理性 , 在叙事、论述中表达真情实感 。
我高中了 , 语文作文不会写 , 我背上几百篇常考类型的名篇作文 , 可以吗?
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靠死记硬背别人的文章是没办法写好自己的文章的!因为 , 别人的文章很难实现“病万变药亦万变”的对症下药!因为 , 你所背诵的词语和立意 , 都无法为你高考作文的题目服务的 , 这种死记硬背、学而不化的学习是变相的抄袭 , 这种方法也太笨了!正确的学习方法是:1.学思想 , 先把别人文章里的思想观念搞清楚 , 学别人的思想理念 。思想就是文章的“灵魂” 。
2.学立意 , 再学别人用什么样立意构思来实现自己的思想理念的释放 。立意就是把思想灵魂以什么方式展示给读者 , 立意是一个整体容貌 。3.学架构 , 学别人用什么样的思路(脉络)去布局来完成思想理念表达的 。架构就是文章的结构 , 是为了应对内容的展开顺序而设置的结构格局 , 如同一个橘子的各个瓣一样 , 单分出来是一个独立的部分 , 合起来共同形成一个完整的橘子 。

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