小学一年级数学作业题,如何布置小学作业题
其次,这也违背了教育部有关规定,按照有关规定,小学一二年是不布置作业的,即使三四年级布置作业,也应该控制在一定时间内,这是明文规定的 。老师把作业布置到网上,单就这一点来讲,我认为这样做也没有错 。首先,我不赞成老师这样做,作业可以布置,但必须要少,不能量太大,容易造成学生课业负担过重,影响学生休息和活动的时间,不利于学生的健康成长 。
如何看待老师在网上布置作业这件事?
老师把作业布置到网上,单就这一点来讲,我认为这样做也没有错 。互联网的兴起,的确为教育改革起到了推波助澜的作用 。其主要作用就是:为教师批改作业提供方便,提高了批改作业的效率 。老师可以在公交车地铁上就能批改,也就是说,老师可以利用一切碎片时间批改作业,既节省了时间又提高了效率 。但任何事物的出现都具有双面性,把作业布置到网上让学生每天对着电脑写作业,对学生视力的伤害,学生的书写能力的减退等,都会有不同程度的影响 。
小学布置奇葩作业“数1亿粒米带到学校”,怎么数?
【小学一年级数学作业题,如何布置小学作业题】谢谢邀请!当看到这个问题的时候,网上对那位老师一片骂倒声,仿佛说老师脑筋坏掉了 。这个问题奇葩吗?似乎大家貌一看都觉得很奇葩,但是,如果换一个角度去想,就会觉得它不奇葩 。其实,与其说老师让学生回家数一亿粒米,不如说老师是考同学一个方法问题 。当碰到如此大的数据的时候,你会选择怎么做 。学生完全可以采取变通的办法,我先数一百粒米大概是多少,如果一百粒米还太少没法计量,可以考虑数一千粒米是什么样的情形,一千粒米堆放在那里体积大概是多少,秤一下重量是多少 。
数完了一千粒米,然后再乘上相应的倍数,那不管几亿粒米都是可以出来的 。而当这个数据出来后,学生就知道一旦上了亿的级别,将是怎样一个庞大的数字 。即使是小小的米粒上了亿就有那么多 。那么一亿棵树呢?一亿只猫呢?一亿口人呢?……对于小学生来说,建立这么大的数据概念是一件不容易的事,他们也很难去理解当数字到了亿量级会是什么样的状况 。
如果有时间有空闲,你去数一数,然后算一算,在脑中建立这样数量级的概念未必是坏事 。老师又没有要求你全部靠数啰 。关键是在这个过程中怎样发挥自己的智慧 。任何事出来后都可以从多方面想一想,而不是急着去骂老师 。虽然我当老师不会让学生这么去做,但是,我觉得这个老师出这样的问题也没啥毛病 。等闲视之,别急着去骂娘 。我是苏小妮,喜欢请点击关注和分享! 。
小学老师每天在群里布置作业,要求家长每天打印后让学生做,你怎么看?
谢谢邀答!关于这个问题,不少家长都有反映,看来还是比较普遍的现象 。首先,我不赞成老师这样做,作业可以布置,但必须要少,不能量太大,容易造成学生课业负担过重,影响学生休息和活动的时间,不利于学生的健康成长 。其次,这也违背了教育部有关规定,按照有关规定,小学一二年是不布置作业的,即使三四年级布置作业,也应该控制在一定时间内,这是明文规定的 。
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