带着镣铐跳舞，形容高考作文很形象 。学生明白这个道理以后，就不会很浪漫地认为，高考作文可以天马行空地去写了 。2.第一种假设：假设阅卷老师不了解你的观点参加过高考阅卷的老师都知道，一篇大众化的作文的分数“出炉”，大概不会超过30秒，一位阅卷老师一天大概要批阅6、700份作文，他是没有时间看你娓娓道来的 。那么怎么应对？快速亮出你的观点是不二法门 。
像初中教材中的马南邨的《事事关心》，在文章的中间部分提出观点，考场作文是行不通的 。一般都是引述材料，亮出观点，或者先阐明观点，在引述材料，当然，在观点后面要加上一句实质分析，比如：我要为小张的举报行为点赞，因为，他的行为看似无情，实则注满深情 。3.第二种假设：假设阅卷老师反对你的观点别人反对你的观点，你会怎么办？讲道理、摆事实啊 。
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