3.历史类，如上下五千年、历史短篇、人物传记等 。4.人物传记 。中外人物传记可以浸润孩子，不仅有利于开阔他们的视野，还可以塑造他们的心灵，以名人为榜样，树立精神力量的榜样 。五、小学生阅读第四阶段:阅读古今中外名著 。很多家长都希望孩子一读书就选古今中外名著 。事实上，如果他们真的对名著感兴趣，并且能够读懂，那一定是在大量阅读的基础上达到的，也就是说，没有前四个阶段的积累，根本不行 。
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