中学生如何实现自我管理,谈谈中学生如何进行自我管理( 二 )


你说这样的孩子在学校还在想学习吗?我估计成天脑子里都想着手机 。据我了解,我们有些老师对手机管理也想了一些很好的管理办法,在这里分享给大家 。学生进校园的第一件事交手机 。老师提前联系好家长,摸清楚哪些学生有手机,是什么牌子的手机 。让每个学生在手机后壳上用方便贴写上名字,到校就交到老师准备好的袋子里 。老师锁在柜子里统一保管 。
觉睡不醒作业完不成,中学生如何管理好自己的时间?
家长看到孩子经常赖床,作业写不完,心里一定是很着急的,中学这个阶段的孩子学习任务比较重,家长要给孩子更多的理解 。导致孩子出现这种现象的原因有两点 。第一,可能是由于孩子的学习动力不足,如果在他学习动力充足的情况下,那么很可能他自己主动少睡一些觉也要坚决完成自己的学习任务,所以家长要学会去激发孩子的学习动力,比如说可以带孩子去看一些励志的影片,因为现在处于疫情期间,没办法上电影院去看,但是可以在家里进行,同时等到疫情过去之后,带孩子去外面看看世界,让他树立一种世界观和人生观,提高自己的高度之后,孩子就知道他是为什么而学了,又或者是推荐他看一些励志书籍,等到假期的时候带孩子去参加一些激发学习动力的训练营,如果孩子动力十足了,那么再教给他一些管理时间的技巧和方法,相信他就不会出现这种现象了 。
第二,孩子还没有学会时间管理的技巧,其实时间类型是不一样的,一个叫罗恩尼泊尔的德国人,他把时间分为云雀型、猫头鹰型和第三种鸟型,小孩子是属于云雀型的,他一般早晨会醒的比较早,醒来之后就会叽叽喳喳,所以叫做云雀型;青春期的孩子是属于猫头鹰型,他很爱熬夜,越到夜晚可能精力越充沛,所以,家长可以根据青春期孩子的这种时间类型做时间规划,建议在晚上的时候可以让孩子多一些时间来写作业,这样孩子的学习任务就不至于完不成了 。
家长们,特别是初中生家长,你有帮助孩子计划、管理他的学习吗,怎么做的?
曾经看过一个故事:有一对老夫妻,居住在一座远离城市的小岛上 。他们靠打鱼为生,生活得很快乐 。有一天一群大雁由北方飞向南方,路过这里就落在小岛上歇脚 。老夫妻特别高兴,热情地拿出小虾和螺来招待它们 。大雁在这里过得很高兴,就没再往南飞,而是留在了这里过冬 。接下来的许多年,它们都是在这座小岛上过的冬天 。可是老夫妻太老了,儿女不得不把他们接走了 。
那群可怜的大雁依旧来这里过冬 。没有了老夫妻的照顾,它们很快就饿死冻死了 。本来老夫妻是一片爱心,收留并照顾大雁在这里过冬 。可也就是因为他们的爱心,让大雁产生了依赖,最后害死了大雁 。初中生应该是具备了独立能力的人,如果家长依然大包大揽,替孩子做主 。一定会养成孩子依赖心理 。这样做与那对老夫妻没有什么不同 。为了避免导致那样的结局,家长要怎么做?一、不替孩子做他们做的事,给孩子创造锻炼的机会明智的父母,会放手让孩子做力所能及的事 。
从生活中的自我服务、分担家务,到自己独立制定学习计划,进行自我管理 。一方面,让孩子多做事,能增强手的活动,手的活动会促进大脑发育 。所以,让孩子多动手能提高学习能力 。另一方面,尽早让孩子做事,能培养孩子独立性 。独立思考、独立做事才能让孩子形成健全人格 。哥德说过:谁不能主宰自己,永远是一个奴隶 。二、父母给孩子做出榜样,活出精彩的自己要求孩子做到独立,父母就要先做到 。

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