小学不上英语课对以后的学习有什么影响？
我来讲讲我个人的经历吧 。我出生于江西一个农村，从小在农村长大 。在初中之前，从来不知道英语为何物 。我是80年代中期上小学一年级 。那个时候，小学学的内容就是语文、数学 。1、2年级的时候，在一个村庄的祠堂上课，都不知道学校还有其他的课程 。一、二年级的时候就一个老师上课，语文、数学都是一个老师 。三年级到了一所中心小学，才知道还有体育、音乐、美术课 。
但是这些课也都是其他语文、数学老师兼任 。没有专业的体育、音乐、美术老师 。都不记得当时是否上过思想品德课 。英语就更不用说了，从来没有听说 。我学英语是从初中开始的，初一的时候开始接触英语，那个时候觉得英语是多么的难啊 。我个人还好，比较感兴趣，但是对于大部分同学来讲，英语简直就是天书 。我们经常用中文拼音读英文，现在还记忆犹新 。
初中开始学习ABC，现在想象好像是不可思议 。可是，对我们来讲就是现实 。因为英语课而产生的笑话就多得不得了 。对于英语学习困难，首先是发音 。英语发音与汉语拼音很容易冲突，这就是学习心理学中的负迁移 。也就是一个东西的学习会影响另一个东西的学习 。汉语拼音与英语音标的学习就是典型的负迁移 。记得我们刚开始学英语的时候，有个单词“student” 。
有几个同学就是记不住这个单词的发音，因为确实有些困难 。于是他们就发明了用拼音标英语发音 。student就变成了“死囚等死” 。当天，当老师提问让学生发音的时候，有的学生就是这样的读的，让老师是哭笑不得 。除了“死囚等死”，他们还发明了police=跑累死；chairman=柴门；boss=饱死；judge=榨汁；lawyer=姥爷 thank you=三克油等等发音 。
事实证明，这些发音也不是完全不能用，除了发音不标准，效果有时候还是不错的 。最少记住了基本发音，而且在嬉笑中记住单词本身就是最好的学习方法 。那个时候的英语真的是哑巴英语、聋子英语 。在整个初中，我们没有听过听力磁带，哪个时候也没有英语磁带，就是背单词，学语法 。更不用说练习英语口语 。说实话，别说初中，我就是在整个高中都没有听过磁带，没有练过听力，只是听老师上课时候讲英语 。
到了大学之后，第一次上听力课简直要了命 。差点怀疑自己与其他同学是不是一个世界的人 。本科毕业之后，我参加工作，但是并没有放弃对知识的学习 。在工作之余，完成了硕士研究生的学习，博士研究生的学习 。因为这些学习都需要英语，因此，我的英语水平还是不错的，最少在阅读、写作、翻译方面还是不错 。但是对于听和说还是有问题 。
没想到，由于自己的坚持学习，后来学校有机会出国，于是参加了学校在西安外国语大学组织的出国留学人员英语培训，通过这次培训，听、说有了较大提高，并于2016年到美国访学一年 。以前总以为自己的英语有多糟糕，到国外肯定不行，实际情况比我想象的好，在美国一年的时间，可以说对我的英语听、说能力有了很大的提高，最少开口说英语比较自然了 。
【负迁移 英语写作 哪些影响,50个英语写作与教学选题】应该说有了很大的提高 。在美国至少一年，没有因为交流出现大问题，基本生活还是可以的 。所以小学不学英语对以后的发展没有必然的影响 。最根本的是你是否愿意学习，是否坚持学习 。如果你愿意学习，即使你今天30岁了，你以前一个字也不会 。只要你好学，找个老外，我相信一年后你的基础英语交流是没有问题的 。所以，都是人啊！ 。
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