学术评价中的“唯论文论”，已经导致高校师生学术研究急功近利，并催生学术不端和学术造假 。高校学术评价应该淡化论文评价，针对师生学术研究成果本身，进行学术同行评价 。“唯论文论”评价主要表现在两方面，一是评价教师，论文占很大的权重，远远超过教育教学活动 。二是评价论文，不是看论文本身，而是看论文是否发表，因此，与其说高校重视原创价值，不如说重视论文发表的“影响”和“政绩” 。
对于前者，大家都已经知道其对高校办学的危害，不少学校重视学术研究而忽视教学，因此舆论普遍呼吁要淡化论文评价，重视人才培养 。而对于后者，目前很多人的认知还没转过来，还以为论文发表就代表论文有水平，发表期刊档次越高，水平就越高，其实不然 。对于中国大学来说，当前最紧迫的是推进学术评价去行政化、功利化 。行政主导评价不变，网文之争并无意义 。
在中文核心期刊上发表文章后，如果该期刊被踢出最新的核心期刊目录，是否满足学校的毕业条件？
2021年是北大核心期刊目录和CSSCI来源期刊的新旧更替年 。发表论文需要了解什么？如何应对未知的变化？大部分作者在面对核心期刊目录的变化时应该会问这个问题:我的期刊会被掉线吗？掉了怎么办？就业后论文还没发表，发表就掉了怎么办？是不是应该等目录出来了再开始发文章？关于北大核心期刊的“有效期”，《中国核心期刊概览》编委会早就给出了明确的解释:“概览”是科研成果，根据期刊的动态发展变化特点定期更新 。其主要目的是为图书情报部门的期刊采购、收藏和导读工作提供参考 。它不是学术评价标准，也不具有任何法律和行政效力 。没有所谓的“有效期” 。如何使用它取决于
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