怎样才能提高音乐学习的综合素质？
【如何上好中小学音乐欣赏课,农村中小学美育工作如何落到实处】我感觉到在学校中开展艺术课似乎有一定的难度 。首先是学生家庭的原因 。在农村家长一般都比较在乎主科的成绩,而对于音乐之类的学科,他们是认为可有可无,就更别说会像城里的家长那样,大投资地给小孩报这个那个的艺术班了 。二则是由于学生的原因,他们是因为家长的不重视,所以也认为音乐科的学习并不重要 。所以,如果我不想让自己付出的劳动换来“竹篮打水”的后果,那就一定得想办法提高学生学习音乐的兴趣 。
于是我努力学习，理解，听课，与相关同行和专家交流 。最后，我采用了卡尔·奥尔夫的节奏教学法来激发学生学习音乐的兴趣 。奥尔夫还强调节奏感，用身体的各个部位来造势 。因为卡尔·奥尔夫认为:“音乐的第一要素是节奏，而不是旋律 。节奏可以没有旋律而存在，但旋律不能没有节奏而存在 。节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉 。
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