中国为什么只看分数,有人说在教育上短期看成绩 _成绩

看短期成绩，中期利益，长期格局。但是为什么孩子的行为习惯那么差？因为分数是看得见摸得着的东西，你分数多少就是分数多少。分数低就分数低。如果你得分高，你得分高。父母不愿意也得接受。所以，决定了如果父母还重视孩子的未来，那么就必须重视试卷上的分数。
有些家长为什么只看分数？

你好，作为一个教师，希望我的回答能够给与你帮助。首先，学习绝对不是唯一的出路，但是迄今为止，学习仍然是绝大分人的非常重要的一条出路。因此绝对不要因为个别例子，而去否定教育。其次，人一生确实有很多条路，但是在一个人思想还没有成熟之前，或者说一个人的天赋还有显现出来的时候，我们只能通过学习去提升自己。现在知识无用论又在蔓延，但作为一个教师，我能深切的体会到知识的重要性，可能你们作为学生，还体会不到。
一个人拥有什么样的学识，就决定了其处于哪个平台。只有知识，能够提升你的平台。如果我们不去学习，可能我们都不知道自己还有哪些出路可以走，很多出路就是在我们的不断学习中显现出来的。而且，随着学业的加深，我们会发现，自己的出路才越来越多。我相信你的父母之所以逼着你去学习，就是因为自己体会到了学习的重要性，或者因为自己在学业不高的成就造成了很多遗憾。
因此希望你不会留下遗憾，将来后悔。你要坚信，你的父母或许有许多的方法和方式不对，但初衷一定是好的。一定是希望你将来生活的比他们好，所以才要求你努力学习。我建议你，对于父母的一些不合理的做法，不要一味的反感和排斥，甚至是厌学。那样最终伤害的一定是自己。那么对于存在的问题，我建议你多和父母沟通交流，心平气和的表达自己的想法和看法，着手去解决这些问题，这样才是最好的解决方案。
有人说在教育上短期看成绩，中期看兴趣，长期看格局，为什么当今一些人只注重成绩？
【中国为什么只看分数,有人说在教育上短期看成绩】

感谢@悟空问答邀请！教育的时间论:短期看成绩，中期看兴趣，长期看格局。在笔者看来，这话是有一定道理的但是笔者认为，三者不是孤立的，不是可以截然分开的，而是相辅相成，是作为一个统一整体存在的！如果把教育看成一条人生道路，成绩验证路的质量，兴趣提供走在路上的动力，格局则影响路的宽度。要走好这条人生路，三者缺一不可。
质量差的路，即便可以勉强走下去，也难免会经常摔跟头缺乏动力走下去的路，不会长久路的长度告诉我们的人生方向，路的宽度丰富我们的人生内容。教育成绩让人有成就感，能够增强教育的趣味性，提升动力质量，有利于拓宽路的宽度。在教育方向正确的前提下，教育成绩是教育实践的试金石，它能有效地告诉我们教育的成效与此同时，它也影响着受教育者的心情和兴趣，影响着受教育者是否深入学习下去的精神动力程度。
学习兴趣是持续学习的动力源泉，它既受教育成绩的影响，又受到个人格局的限制。学而有成学以致用，可以不断提升我们对学习的兴趣度，否则则会降低学习的兴趣度。格局的大小更会限制兴趣度的发展，格局大者，兴趣深入持久，成就斐然格局小者，兴趣索然，成就了了。个人格局就是个人的眼界和精神境界。一个人格局的大小，直接决定着人生路中所遇到的景色如何。