数学高一和高二的难度有什么区别？高中数学也应该有一个适应的过程 。假以时日，你孩子的数学也会提高 。走吧 。积极思考，积极分析，找出为什么数学是思维的体操 。但是现在很多学生在学习数学的时候并没有主动动脑，要么等老师讲思路，要么自己去寻找答案 。长此以往，他们的思维就变得僵化，面对高度灵活的问题就无所适从 。
浙江是三位一体考试试点省份 。以前省内有50所院校，现在浙江工学院撤了，省外有49所院校，8所重点院校 。三位一体最大的好处就是提高了入学考试的容错率，有效避免高考成绩不好的学生上不了好大学 。但是大家的期望值也不要太高 。毕竟大部分考生都是通过统考录取的，自主招生的还是少数 。
为什么高一的学生都说数学难？
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初中也学函数，但和高中函数比起来，简直是小儿科！说这话的，是班上一个女生，中考成绩相当优秀，但现在数学很差，上学期期末考试，数学只考了46分，满分可要150分 。更为严重的是，班上类似的情况还有不少，其中女生居多 。学段转换也搞了，高中都上了一学期了，为何数学还是如此差？的确，高中数学到底有多难？我想，难在这些方面——1知识点非常抽象，理解难度增大就以函数为例，初中所学为最基本的概念，内容非常浅显，只要是认真点的学生，多学几次就能记住，实际运用也简单只要把例题弄懂了，课后的题目也很简单而高中的函数，概念就不好理解了， 引出这个概念的过程也很复杂，如果学生不亲自分析推理，就难以真正理解 。
2数学知识的综合性明显提高高中数学令人头疼的地方还有，上课似乎觉得简单，老师讲得都懂，但课后的作业却不会做，而且是连续几道题都不会，这确实很打击人，这是初中从来没有出现过的 。单个知识点不好理解，综合起来的难度，可想而知 。3对探究能力要求很高初中数学，主要在解决是什么问题，而高中数学，则重在为什么上，要让学生说出所以然，要把握规律，进行深层次探究，要透过现象看到本质，处处需要强大的思维能力 。
这3个方面综合起来，就是高中数学，让一些不具备能力的学生望而却步 。初中考高分，高中不及格也就不难理解了 。好在只是高一，现在积极转变，学好高中数学完全可以，为此我有以下建议1积极思考，主动分析，弄明白一个个为什么数学是思维的体操，然而现在很多学生学数学不怎么积极动脑，要么等老师讲思路要么就搜答案，长此以往，思维陷入僵化，面对灵活度很高的题目束手无策 。
尤其是高中数学，只有持续的思考，才能把一个个抽象的问题想明白 。所以，对于高中生学数学，不能只看他做了多少道题，而要看他到底思考了多少 。只有长期深入思考，在让大脑感到难受的地方持续思考，才能练就强大的分析问题能力，数学上的难题才会迎刃而解 。哪怕你的思考是钻牛角尖，也是很有意义的，至少你在思考，在提高思维能力 。
2以问题为导向，及时彻底解决学习中的问题有些同学数学就算不及格，但也觉得自己没什么问题，其实没问题就是最大的问题——不思考，哪来的问题？关于数学，只有解决了问题，才是真正的进步 。所以，以问题为导向，就是要通过认真分析，形成很多问题 。上课时，有没有问题？课后练习时有没有问题？在做题过程中，会不会形成其他问题？这些都关乎学习的深入，有问题，意味着发现了新的学习领域，解决了问题，意味着取得了进步 。
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