实验班，实验班和普通班有什么区别 _实验

1，实验班和普通班有什么区别一般学校的实验班会配备更好的师资力量，学习进度也会更快，学习难度也会加大。从师资上来说区别还是很明显的，实验班能保证各科的老师都是优秀的，年轻新来的老师不会在实验班教课；同学来讲，周围都是学习成绩好的人，学习气氛更好，当然学习压力也更大【实验班，实验班和普通班有什么区别】

2，什么叫实验班什么叫创新班可以考本科吗尖子班，可以。1、实验班是高中对学习成绩优秀学生设立的尖子班。2、创新班是指高中班级第一名合并的尖子班中的尖子班，可以考本科主要是为了提高学生成绩所设立的班级。

3，实验班就是尖子班吗是的，实验班就是尖子班的代名词，当然尖子班，还有其他叫法，比如宏志班、精英班……可以简单的划等号，基本上都是好学生~~是的，实验班就是尖子班的代名词，当然尖子班，还有其他叫法，比如宏志班、精英班……不一定，学校的好坏与校名无关实验班就是将其他班好的学生融合在一个班上

4，初中的实验班指的是什么初中的实验班指的是把成绩最好的学生集中在的一个班，比如九年级一共十个班，剩余的七个班级中，分数最好的学生被分到一个实验班。这个实验班也称为火箭班，集中了九年级中最好的学生，他们就是为了考取最好的高中的。实验班的任务是全体考上县最好的高中。现在很多中学，都分普通班和实验班，一般在中考和高考中，实验班的成绩是远远优于普通班的成绩的。扩展资料：实验班和普通班的区别1、师资力量和重视度不同一般高中会集中一些比较强的师资力量，集中配给给实验班，加强实验班的教学力量，而普通班则没有这种待遇。在出成绩和提高学校声誉方面，实验班可以说是当仁不让，自然也就获得了学校更多的重视。2、学生生源和录取方式不同初中是以初一新入学分班考试成绩或者是每学期的期中期末考试成绩选拔出成绩优异的学生进入实验班，而高中一般是根据中考成绩或通过自主招生以及每学期的期中期末考试成绩选拔出成绩优异的学生进入实验班。其余的学生则进入普通班。普通班没有自主招生。3、学习氛围不同实验班的学生比普通班有着更浓厚的学习兴趣和更高的学习主动性，学生的竞争意识更强，有着更良好的学习习惯，课堂秩序比普通班更好。实验班和普通班的区别5，实验班的意思专业会正式确定，当然你如果明确了你要选的专业，你可以去听一些专业宣讲会来加深对该专业的了解，你要学习基础的知识和课程，首先进入工科实验班，可以适当地选修一些相应专业的前置课程。在浙江大学，等到大二的时候，很多专业在这之内，不过那时候只是专业预确认，这些课程是面向全校同学的。具体的你可以问一下你的学长学姐，到了大一的下学期5月份左右。这是为了避免一些学生在对专业并不了解的情况下匆匆选专业结果到后来才发现这专业不适合自己的现象而实行的一种新的制度这是一种大类教学，就有专业的确认了，就是实行这种制度。工科是一个很广泛的范畴我就是理工的，从来都没有听过本科实验班这种说法，如果不是正规考进来的话，我建议你小心一点，现在不少人打着理工的招牌骗钱，耳听为虚，眼见为实。6，实验班和尖子班区别实验班就是尖子班的代名词，无论是重点学校还是非重点学校,尖子班还是实验班,都做不到我们传统意义上的因材施教。但也尽可能保证了一个合理的区分,尖子班教的难而快,平行班教得慢而稳。现在很多地方都开了名义上的实验班，但是很多只是叫实验班，和普通班没太大区别。总体来说的话实验班的生源会好些，因为一般是挑高分的学生进的，或者入学后再考一次试来选拔，同时老师配的一般也是学校里最好的老师，教学模式的话可能和普通班会有区别。因为有的实验班是要教竞赛的。但是客观来说，不一定是进实验班就好，因为任何班级里学生都会有相对的优劣之分，而实验班普遍又都是高手，如果心理素质不好，很可能受不了竞争压力就这么消沉下去安于一个中流的位置，最后结果还不不一定比得上去普通班当尖子生。总之如果有实力尽量争取进实验班吧，如果进了要做好努力的准备。如果没进也完全没有关系，普通班一样可以学得很好，毕竟学习这种事情最后还是靠自己。适合进入普通中学的普通班、平行班学习的学生那种适应能力强，能够自律的学生，不论在什么样的学习环境当中，都能做好自己，把学习当作一件主要的事来做，不会分心，不会因为各种原因分散注意力，影响到学习成绩。这种学生，哪里都能搞好学习。那种清楚自己优点和缺点的学生，有周密学习计划的学生，能够坚持拼搏的学生，在学习中从来不怕吃苦，不会抱怨的学生，同样，放在哪种学校哪种班级，他都不会退步。这种学生，也是适合进入普通中学的。7，一般情况下高中学校的实验班是什么意思是复合性应用型人才培养模式的实验区；是学校优才优育创立品牌的重要途径。包括各种教改实验班、课改实验班、数学实验班、超常儿童实验班。例如，实验班一般会用两年的时间完成三年的初中教学任务，用一年的时间对付中考，这样学生就有机会进入重点高中了。实验班的标配学校里有经验，出成绩的老师任课，这是肯定的。当然，这并不代表平行班就没有好的老师，同样有好的老师，只是相对实验班来说，一般会配备年轻的正在成长中的教师为主，让他们逐渐在教学中摸索积累经验，经验上就没有那么足够。扩展资料实验班与重点班的区别：1、起点和定位的不同实验班：孩子起点比较高，学校的实验班都是经过各种选拔评比的，凭借分班考试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。实验班的定位就是为学校高考争光的2、教学程度的不同实验班：因为孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费较多的时间，进度上也是赶的比较快这样一来，对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。3、成绩的不同成绩不同，升学率也不同，实验班重点高中录取率肯定要比平行班的录取率高。当然也不是所有实验班的孩子都能考上重点高中，平行班的孩子基本上只能考上普通高中。参考资料：搜狗百科实验班用来专门培养北大清华毕业生的........重点投入30%左右的教学资源在5%的学生身上, 可以因此收获高升学高名气, 而且实验班容易收到基础好的学生(但是这个班的条件还得诱人才行).不少人打破了头也要把孩子塞进实验班, 学校又得人情又得利, 非常有好处地!原谅我说的这么直白, 但我经历过的就是这样,讲那些花哨的没有意思实验班就是分数要求更高的班级，当然教师资源，硬件设备也会比普通版好。再看看别人怎么说的。就是俗话说的“尖子班”，法规规定不能分类区别对待学生，所以不分尖子班和一般班，改为实验班，美其名曰做教育新探索。实验班就是把学习好的聚一块8，实验班和普通班的存在对孩子来说有何意义目前，朋友们经常能听到不少学校当中存在着实验班和普通班。虽说实验班和普通班已经存续很久了，但是它并不被教师朋友们完全认同。对于中小学设立精英、普通班这个问题更加是仁者见仁，智者见智。鉴于快慢班的存续很长时间，专家学者看待快慢班的评论也褒贬不一。一些学者认为快慢班是顺应和平年代的成果，也一些学者认为快慢班背离了传道、解惑的初衷。快慢班究竟是有益处还是有弊呢？面对这个问题我们不可以一叶障目，也一定不能一叶障目的从父母孩子们和人民教师们和教育职业从业人员的某些方位独立的去观察问题。我们最少应该从个中的一点或两个方面去观察这个问题。现在伴随鄙人一块简单的来看一下这个问题。精英班和普通班对教师有什么意义？对于教育行业从业人员来讲，将学生们依据摸底成绩实行设置快慢班，事实上在某种意义上是有益处于教育者实行讲授的。学生们的摸底成绩靠近，更容易实施课堂教学。不同的教育行业从业人员心中也有不一样的滋味。有的教育行业从业人员会觉得有自我效能，有的教育行业从业人员则会觉得自惭。精英班和普通班对孩子有什么意义？快慢班对于学生们自己来讲也有有差异的影响，学生们与水平靠近的学生们安排在一起考试，心理负担会小一点，大家的进度也可以在更高水平上保持相近。只是有一个角度不应忽视的是，学生们日夜在低水平班级在心中会引发绝望的心理暗示，也将有不小的心理负担，恐怕会认为本身不如别人，在进入真实生活后，此种绝望的心理状态恐怕将会保持下来。而尖刀班的学生们恐怕会养成狂妄的心理状态。精英班和普通班对爸爸妈妈的意义对于父母来讲，希望孩子出人头地，不少父母热衷于把学生送入尖刀班，以致不吝因此花费大量钱财。只是对于父母来讲，也将有一种冲突心理。尖刀班的听课气氛是很好，最困难的是学生们走进尖刀班，可不可以跟上这边的学习强度，是不是能够承担不小的考试负担？且，如学生们成绩本身不怎么好，走进尖刀班后，对学生们的心灵来讲的话也是一种熬煎。从教育角度看精英班和普通班快慢班在教育范畴还有一种专业化的名词，那便是分组教学。在某一些角度上来说，快慢班是有益处于提高教育效率的。只是从对立的方位来说，快慢班能够提高效率，但是一定程度上背离于教育行业的公平。它不可以实现分类指导，但是却可实现分组教学。正如一个硬币有两面，精英、普通班也是如此。故而，看待精英、普通班，朋友们既不能全盘否定，也千万别盲目追捧，你如何看？9，高中实验班和普通班有什么区别区别：1 起点和定位的不同实验班的孩子起点比较高，学校的实验班都是经过考试选拔的，凭借分班考试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。平行班的孩子，成绩就相对要普通一些，一般指标生，特长生等都会分派在平行班。成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。实验班的定位就是为学校高考争光的，四星级高中录取多少多少人。而平行班的定位和目标更多的是，尽量多的孩子能够上普通高中，减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班性质上的不同。2 教学程度的不同实验班的孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费较多的时间，进度上也是赶的比较快这样一来，对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。而平行班更注重基础，老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些，基础为主，适当拓展，进度方面会适当的放缓一些，毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。所以平行班会相对轻松一些。3 成绩的不同成绩不同，升学率也不同，实验班的四星级高中的录取率肯定要比平行班的录取率高。当然也不意味着所有实验班的孩子都能考上四星级高中，平行班的孩子基本上只能考上普通高中，当然这只是针对大多数而言，并不否认会有特例的存在。实验班比普通班受到的重视更多，因为实验班里都是该校优等生。实验班考的东西更难，老师和学校更加关注。普通班就差一点。学校分班是违法的，教育部已经严令禁止。其实上完学以后就会发现这种分配毫无意义。什么好学生差学生全他妈放屁，有的傻逼老师以为学生成绩好就他妈智商高、人品好、以后混得开。这种傻逼老师坑了中国的教育。一个势力、不明事理的老师可以影响上百人的碃绩百啃知救版寻保默未来，这才是真正的杀人无形在哪儿都一样关键是看自己本人是实验班的——只能讲讲自己的看法第一呢，老师“质量”比较好，老师的照片甚至能在学校的校报上找到第二，其实学习氛围也不怎么样的样子（我们班是这样的……）我们也都是天天玩的，全班成绩随便考考年级第一，自己在学校随便考考也都是一位数的名次…………我倒感觉实验班氛围比普通班更宽……第三，我是理科实验班的，所以数理化上得比普通班快很多……第四，学校有优惠政策，比如说一些资料不要钱，图书馆里的书我们实验班至多10本，普通班至多4本，差距蛮大的。第五，能跟你争的人多多了；本来在初中，不认真考都是第一的，现在全力以赴也只有三四名，人品好点第一还是有可能的，哈哈还有的话，想到了再补充反正进实验班肯定比普通班好，呵呵其一是师资力量，其二是学习环境。如果有机会一定要进试验班！！在平型班里差学生很多，老师水平也不好，你觉得自己能学好吗？PS:本人亲身经验，望吸取前人教训。泪笔。