孩子看过动画片后 ， 可问他们看了什么？有什么想法 ， 以锻炼他们的表达能力 。我家门口有一大块空地 ， 特宽敞 ， 平时有就是小朋友的乐园 。你很难想象一个话不能说完整的娃娃 ， 会指着玩具说佩奇！究竟是什么魔力？因为这些动画片里有孩子们可以看得到的友谊、团结、亲情私相互帮助 ， 这对孩子们的健康成长有积极的作用 。
小学一年级学生 ， 爱看动画片 ， 看动画片有好处吗？
邻居家有个小男孩 ， 平时特爱看电视 ， 只要是新出的动画片 ， 没有几部他没看过的 。我家门口有一大块空地 ， 特宽敞 ， 平时有就是小朋友的乐园 。看他们开心地玩乐 ， 有时就是一种享受 。但有时玩着玩着中间就有小插曲 。哇……这个小宝贝哭喊着跑过来了 ， “妈妈 ， 他们说我是怪兽 ， 要打我！" ， 吓得妈妈赶紧安慰小家伙 。唉！玩都离不开动画片！确实 ， 孩子们都爱看动画片 。
无论是灰太郎的狡猾 ， 还是奥特曼的勇敢;无论是光头强的奸诈 ， 还是汪汪队的努力 ， 只要孩子们谈论起来 ， 那都是头头是道 。你很难想象一个话还不能说完整的娃娃 ， 会指着玩具说佩奇！究竟是什么魔力？因为这些动画片里有孩子们可以看得到的友谊、团结、亲情私相互帮助 ， 这对孩子们的健康成长有积极的作用 。可以说 ， 没有动画片的童年是不完整的童年 。
家庭聚会 ， 朋友聚餐 ， 大人们聊得热火朝天 ， 孩子们不懂也不感兴趣 ， 但只要有一个孩子在 ， 他肯定是在看动画片 ， 要是有两个或两个以上的孩子在 ， 那他们不是在做游戏 ， 就是在看动画片或谈论动画片 。回到题主的问题上来 ， 一年级的孩子 ， 六七岁的年龄 ， 除了学习 ， 不看看动画片 ， 你希望他能爱上什么？当然 ， 上学的孩子 ， 看电视的时间要有所限制 ， 时间长了 ， 对视力也不好呀 ， 更别说耽误学习了 。
综上所述 ， 对于一年级的孩子 ， 让他们适当地看一些动画片是很有必要的 。1、日常教育的需要 。六七岁的孩子 ， 他们对周围的认知还不全面 ， 通过看动画片 ， 可以让他们知道好朋友之间要互相帮助 ， 对坏人要毫不留情等 。2、直觉感官的需要 。孩子们小 ， 出门见知不多 ， 了解周围事物的机会也只在匆匆的车流中一眼看过 。适当的看动画片可以让他们充分认识了解我们周围的世界 ， 增长他们的见识 。
那么 ， 我们让孩子看动画片 ， 要注意些什么呢？1、注意时间的限制 。孩子年龄小 ， 眼睛长时间注视屏幕 ， 恐对视力有影响 。2、完成作业后再能看电视 。对于已经入学的孩子 ， 一定要养成先做作业再看动画片的习惯 ， 不能一放学什么事都没干就把电视打开 ， 这不行 。3、询问内容 ， 锻炼表达能力 。孩子看过动画片后 ， 可问他们看了什么？有什么想法 ， 以锻炼他们的表达能力 。
“葫芦”这一意象 ， 在中国文化中有怎样的地位和作用？
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